Unterrichtsmaterialien Kunst
1979 MaterialienIn über 1979 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Kunst findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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1979 Materialien
Einheit
Geister vertreibenKinder einer 2. und 3. Klasse begeben sich auf Weltreise und entdecken die Textilien der Rabari-Nomaden aus dem nord-westlichen Teil Indiens. Reich bestickt und mit vielen kleinen Spiegeln verziert, steht deren Kleidung im krassen Gegensatz zu der kargen und öden Umgebung, in der sie leben. – Die Kinder tauchen ein in das Leben dieser Nomaden und stellen, angelehnt an die traditionellen Muster, einen Wandbehang her.
Textilien
2-6. Klasse
Grundschule
4 SeitenTextilien2-6. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Goethe trifft Kanalarbeiter - Lebensgroße Gipsfiguren bauenDie SuS formen ein Gitterdrahtgerüst, das mit gipsgetränkten Textilien überzogen ist, zu lebensgroßen Figuren in charakteristischer Position. Damit näher sie sich an Werke des Popart-Künstlers George Segal an.
Textilien9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTextilien9-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Material im ModedesignDie Schülerinnen und Schüler untersuchen im Aufbau von Volumen verschiedene Textilien/Materialien auf ihre Qualitäten. Sie drapieren, ausgehend von einem Möbelstück aus der Rokokozeit, mit PVC-Schaumfolie. Möglichkeit, selbstständig nach ungewöhnlichen Materialien zu suchen.
Textilien11-12. KlasseGymnasium4 SeitenTextilien11-12. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Mode / Textil – Modehistorie und -theorie: Analyse- und Interpretationsmodelle im Großraum KunstIm achten Kapitel der Serie Analyse- und Interpretationsmodelle im Großraum Kunst geht es um das weite Feld von Mode und Textil, das sich zwischen Alltags- und Populärkultur einerseits und der bildenden Kunst anderseits aufspannt und über die Schnittstelle des Handwerks sowie der angewandten Kunst führt. Dem textilen Konsumgut Mode, ihrer Historie und -theorie widmet sich der erste Teil in diesem Heft. Im zweiten Teil wird die gestalterische bzw. ästhetische Perspektive verhandelt.
Alltagsgegenstände/ Design1-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenAlltagsgegenstände/ Design1-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Gestalten für das Schulhaus: TextilienDie SuS beschäftigen sich in drei Projekten mit Gestaltungsideen aus textilen Materialien, um ihr Schulgebäude zu verschönern. Hierfür nähen sie Buchstaben zum Aufhängen, Klassenschilder aus Knöpfen und stricken einzelne Flächen, um Objekte zu verkleiden. Zu jedem Projekt werden eine Liste der Materialien, der Arbeitsablauf, Differenzierungsmöglichkeiten und Bilder mitgeliefert.
Textilien3-4. KlasseGrundschule12 SeitenTextilien3-4. KlasseGrundschule12 Seiten
Einheit
Kreative Arbeit mit Textilien - Übersicht der EinheitDie SuS gestalten in insgesamt sechs Unterrichtsstunden aus einem alltäglichen Hemdsärmel ein buntes Krokodil. Die Arbeit wird thematisch in eine Geschichte eingebettet, anhand derer sich die Gestaltungsschritte legitimieren. Die Einheit ist in drei Doppelstunden gegliedert und wird in tabellarischer Form dargestellt. Die dazugehörigen Unterrichtsmaterialien finden sich in der folgenden Sinneinheit.
Textilien2-4. KlasseGrundschule3 SeitenTextilien2-4. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Mit Textilien arbeiten: Werkbetrachtung - Die Handpuppen von Paul KleeDie SuS beschäftigen sich mit dem Künstler Paul Klee, indem sie eine Geschichte über Klees Einfall, seinem kranken Sohn eine Handpuppe zu schenken, hören. Zum besseren Verständnis werden Bildimpulse dieser Puppen zur Verfügung gestellt und die SuS überlegen, welche Materialien verwendet werden könnten. Im Anschluss sammeln die SuS verschiedene Märchenfiguren, im Hinblick auf die Gestaltung eigener Handpuppen.
Alltagsgegenstände/ Design2-4. KlasseGrundschule3 SeitenAlltagsgegenstände/ Design2-4. KlasseGrundschule3 Seiten
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