Unterrichtsmaterialien Kunst
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Abstrakte FormlandschaftenAbstrakte Formlandschaften: Formen zu einer Farblandschaft komponieren
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Heimat hinter GlasDinge erzählen Geschichten und können Stellvertreter für das Gefühl sein, das wir mit Heimat verbinden. In der folgenden Unterrichtsidee beschäftigen sich die Schüler:innen mit persönlichen Gegenständen, studieren und komponieren diese zeichnerisch, um sie schließlich geheimnisvoll hinter Glas zu malen.
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Collage als Mittel zum ZweckKompositionsprinzipien erarbeiten; Unterrichtsprojekt 1: Komposition mit Stencil-Buchstaben; Unterrichtsprojekt 2: Komposition mit selbst gemachten Farbschablonen; Unterrichtsprojekt 3: Komponieren mit Wellpappe; Bilder entwickeln durch Kombinieren und Montieren; Unterrichtsprojekt 1: Mit Collage Bilder entwickeln – Fremde Planeten; Unterrichtsprojekt 2: Eine gestaffelte Landschaft entwickeln; Unterrichtsprojekt 3: Ein Carracci-Porträt karikieren; Unterrichtsprojekt 4: Frottage überzeichnet – Insekten in Großaufnahme; Unterrichtsprojekt 5: Vier Ansichten einer Raumecke
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Gruppenaufstellung für ein FotoporträtDie SuS inszenieren ein gemeinsames Foto in Form einer Gruppenaufstellung. Sie üben die passende Mimik und Gestik ein und komponieren das Foto bewusst.
Verwandte Themen
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PorträtpuzzleDie SuS erfassen das eigene Gesicht zeichnerisch und schätzen Gesichtsproportionen ab. Ferner komponieren sie gemeinschaftlich ein "Wir-Gesicht" anhand neuer Techniken und Aquarellstiften.
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Scherenschnitte zaubern wie Matisse – Eine Unterrichtseinheit zum Lernen an Stationen (Klasse 8/9)In dieser Einheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit den Scherenschnitten von Henri Matisse auseinander. Dabei färben sie selbst wie der „Meister“ Papiere ein, aus denen sie ihre eigenen Fantasieformen schneiden. Diese komponieren sie zu unterschiedlichen Werken, beispielsweise zu Buchumschlägen oder einem großen Wandbild.
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Sammeln, Sortieren, Vergleichen, Diskutieren - Ästhetische Kriterien gemeinsam und transparent entwickelnIn diesem Unterrichtsbeispiel werden – nach kurzen, einfachen Gestaltungsübungen – in vergleichenden Bildbetrachtungen zentrale wahrnehmungsbezogene, bildnerische und inhaltliche Kriterien gemeinsam ermittelt und zu Kategorien gruppiert.
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