Einheit • Raabe • von Silvia Eggler

Interview mit „Cindy Sherman“

Arbeitsblatt mit Informationstext über die Künstlerin Cindy Sherman und zwei Aufgaben zur Vorbereitung eines Interviews. Schüler sollen wichtige Informationen extrahieren und Interviewfragen formulieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Inszenierung von Identitäten im Werk von Cindy Sherman

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Kunst

12. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können das Werk Cindy Shermans analysieren und die Bedeutung von Identität in ihren Fotoserien erklären
Schüler entwickeln eigene Fotoserien (School Stills und History Portraits) und setzen dabei bewusst fotografische Mittel wie Perspektive und Einstellungsgröße ein
Schüler reflektieren den Rollenwechsel und dessen Wirkung auf sich selbst und ihr Umfeld
Schüler vergleichen und analysieren Fotografien hinsichtlich bildnerischer Mittel wie Licht, Farbe, Komposition und Perspektive

Geförderte Kompetenzen

Interpretation
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit
Reflexion
Visualisierung
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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