Einheit • Raabe • von Claudia Schönherr-Heinrich

Figurenkonstellationen

Unterrichtsmaterial mit zwei Aufgaben zur Erarbeitung von Figurenkonstellationen: M 1 behandelt Standbilder in Gruppen zu verschiedenen zwischenmenschlichen Beziehungen, M 2 fordert eine skizzenhafte Darstellung einer Modenschau-Situation. Enthält Erläuterungen und Erwartungshorizonte für die Lehrkraft.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Blick auf den Menschen − zwischen Naturnachahmung und Bild-Erfindung am Beispiel Picassos

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Kunst

11.-12. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale des Kubismus und die künstlerische Entwicklung Picassos erklären
Schüler analysieren Gemälde formal unter Aspekten von Komposition, Farbe, Raum und Licht
Schüler verstehen die Einflüsse auf Picassos Bilderfindung (Cézanne, afrikanische Kunst, romanische Plastik)
Schüler entwickeln eigene Figurenkonstellationen unter Berücksichtigung gestalterischer Prinzipien
Schüler bewerten künstlerische Arbeiten anhand selbst formulierter Kriterien

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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