Unterrichtsmaterialien Kunst
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Schrift schreiben - Kalligraphie im KunstunterrichtDie Möglichkeiten, Schrift als Gestaltungselement im Kunstunterricht einzusetzen, sind vielfältig: Es kann gedruckt, gerissen, gemalt, gezeichnet, konstruiert, gebaut oder „einfach“ geschrieben werden.
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Kleine Kunstprojekte von A bis Z - Teil 4S wie Schnipp-Schnapp: Schnipselblumen als Fensterbilder; T wie Tanzender Stift: abstraktes Bild mit Filzstiften; U wie Unterwasserwelt: eine Unterwasserwelt räumlich gestalten; V wie Vom Müll zum Kunstwerk: aus einem Müll-Gegenstand ein Kunstwerk bauen; W wie Wald bei Nacht: Wischtechnik mit Ölpastellkreiden; X wie X-mal anders: verschiedene Hintergründe gestalten; Y wie Yin und Yang: chinesische (Schrift-)Zeichen gestalten; Z wie Zum Träumen schön: ein Traumhaus entwerfen
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Allerlei Gestalten - Teil2Selbstportrait - Zeichnen/Schrift; Mit dem Fahrrad unterwegs - Filzstiftarbeit; Ein hungriger Troll in der Schule - Filzstiftarbeit; Bilder-Alphabet - Grafik/Schrift;
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Von orakelnden Orkas und Tee trinkenden TrollenBei diesem Unterrichtsbeispiel an der Schnittstelle von Bild und Schrift wird der Buntstift für die Illustration surrealer Kurztexte eingesetzt. Diese Sprachspiele dienen auch der Wortschatzerweiterung.
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Kahn, Klose und der Rest - Fußball im Lichte der EwigkeitVorgestellt wird ein Ausschnitt aus einer Facharbeit, die Strategien der Bedeutungsverschiebung durch Umgestaltung untersucht: Nobilitierung von Text und Bild durch formale Transformation – Von der Bildzeichnung zur mittelalterlichen Handschrift. Der Ausschnitt bezieht sich auf einen Leitartikel der Bild-Zeitung zu einem sportlichen Ereignis.
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Schriftliche Leistungsbewertung zu Antony GormleyIn der Klausur zeigen die SuS ihr erworbenes Wissen zur Werksanalyse der Figur "Another Place". Das theoretische Wissen wird dabei mit dem praktischen Können der SuS verknüpft.
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Bildanalysen am TabletIm Folgenden werden digital gestützte Bildanalyseverfahren vorgestellt, die sich vornehmlich für die Oberstufe eignen, z.T. aber auch in der SekundarstufeI anwenden lassen. Im Kunstunterricht genutzte Verfahren, wie die Erkundung per Handzeichnung auf Papier oder die ikonologische Analyse, sollen keinesfalls verdrängt, sondern durch digitale Verfahren behutsam und zweckmäßig ergänzt werden.
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