Einheit • Friedrich • von Silvia Hillringhaus

Meine Brille – so individuell wie ich!

Unterrichtsverlaufsplan und didaktische Hinweise für ein Kunstprojekt zur Gestaltung individueller Glitzerbrillen in Klasse 2-3. Die Seite enthält Informationen zu Lernzielen, Materialien, Differenzierungsmöglichkeiten und Hintergrundwissen zur Brille als Sehhilfe und Designelement.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Glitzer, Glamour, Gummistiefel

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Kunst

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1 und weitere

3 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Problemlösestrategien
Selbstorganisation
Visualisierung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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