Unterrichtsmaterialien Kunst
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1979 Materialien
Einheit
Vogel-Collage aus gepressten LaubblätternDie SuS sammeln und pressen Blätter die sie anschließend betrachten und beschreiben. Insbesondere wird hier auf die Farbe und Form der Blätter eingegangen. Ebenfalls werden unterschiedliche Vogelarten und deren Körperbau thematisiert. Abschließend gestalten die SuS eine Collage aus den Blättern. Didaktische Erläuterungen des Materials sind vorhanden.
Vogelperspektive
2-4. Klasse
Grundschule
24 SeitenVogelperspektive2-4. KlasseGrundschule24 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die Geschichte vom Vogel und der KatzeWie rettet sich der Vogel vor der Katze? – Ein Kunstwerk von Picasso regt die SuS an, sich eine Geschichte auszudenken und mit einem Scherenschnitt zu illustrieren. Die gesammelten Werke werden zu einem Gemeinschaftsbuch zusammengefügt.
Vogelperspektive2-3. KlasseGrundschule4 SeitenVogelperspektive2-3. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Moderne Architektur im Anflug - Ein Vogelhaus nach architektonischem Vorbild bauenDie SuS recherchieren zu dem Thema „Aktuelle Baustile“ und „Vogelhäuser". Für ein einfaches, einräumiges, kleines, funktionales Vogelhaus entwickeln sie ein Konzept und fertigen eine Bauskizze an. Zuletzt bauen die Lernenden das Vogelhaus.
Vogelperspektive9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVogelperspektive9-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Rara avis in terris – ein seltener Vogel auf Erden: Eine Übungssequenz für die Klasse 8
Die einzelnen bildnerischen Elemente einer Collage, wie Punkte, Linien und Flächen werden mit den SuS analysiert. Auch werden die Übungsschwerpunkte beobachtet und differenziert.
Vogelperspektive8. KlasseSekundarstufe5 SeitenVogelperspektive8. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Grundlagen der ZentralperspektiveM1 Grundlagen der Zentralperspektive; M2 Bögen zeichnen mithilfe der Zentralperspektive
Zentralperspektive11-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenZentralperspektive11-13. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Räume zeichnen 1Die SuS stellen einen Raum in der Zentralperspektive dar. Dabei benutzen sie Tiefenlinien zum Fluchtpunkt und Höhen-, Breiten- und Horizontlinien, die parallel zu den Blattkanten verlaufen.
Zentralperspektive7-9. KlasseSekundarstufe 14 SeitenZentralperspektive7-9. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Ins Zentrum gestellt - Zentralperspektivische Darstellung als Ausdrucksmittel nutzenDie SuS üben das raumkonstruktives Zeichnen in der Zentralperspektive, indem sie einen Raum mit seiner eigenen Atmosphäre zeichnen.
Zentralperspektive8-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenZentralperspektive8-10. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
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