Unterrichtsmaterialien Kunst
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1979 Materialien
Einheit
„À la recherche du côté caché“ - Zum Beispiel: Isabelle de BorchgraveDieser Beitrag liefert eine Stil- und Strukturanalyse zum Werk der belgischen Künstlerin Isabelle de Borchgrave, die Papier als Material voller Gegensätzlichkeit behandelt. Dabei werden formalanalytische Betrachtungen im Vergleich zu japanischen Papierpuppen angestellt.
Darstellung des Menschen
1-13. Klasse
Sekundarstufe
3 SeitenDarstellung des Menschen1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
MATERIAL: Formen von GärtenMATERIAL: Formen von Gärten
Rokoko5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenRokoko5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
body-extensions - Fragile Mode nach Körpermaß und darüber hinausAusgehend von den Arbeiten des Künstlers Erwin Wurm über das Kennenlernen der Veränderungen von Körperproportionen im Lauf der Modegeschichte, erarbeiten SuS einer 9. Klasse Papierextensionen einzelner Körperteile.
Rokoko5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenRokoko5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
LinieTsunami – Rohrfeder / Tusche (Kl. 8–10); Äste – Filzstift / Kugelschreiber (Kl. 8–10); HaarSkulpturen – Filzstift (Kl. 7–10); Segelregatta – Filzstift (Kl. 7–10)
Form5-10. KlasseSekundarstufe 116 SeitenForm5-10. KlasseSekundarstufe 116 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Adel: Nostalgie als NotwendigkeitStadtresidenzen im Wandel; Ländliche Residenzen und Schlösser; Parkarchitekturen und Burgen‚romantik‘; Interieur; Memoria; Adel in Konkurrenz zum Adel; Denkmäler; Adel in Frankreich und Italien
Kunst10-13. KlasseSekundarstufe 242 SeitenKunst10-13. KlasseSekundarstufe 242 Seiten
Einheit
Zeichnungen in der KunstVon der Zeichnung als bloßes Handwerk bis zum Eigenwert der Zeichnung mit ihrem grafischen Lineament und den Hell-Dunkel-Kontrasten, der sogar ein philosophisches Eindringen in die Welt des Geistes attestiert wird, ist es ein langer und interessanter Weg. Diesen gilt es auf drei Ebenen zu untersuchen: Zum ersten betrifft dies den Duktus eines jeden Künstlers, der ganz eigen und individuell – also ein persönliches Charakteristikum – ist. Allerdings spielt auch immer die Epoche, in der der jeweilige Künstler lebt, eine große Rolle. Zum zweiten sind die dargestellten Themen beachtenswert und zum dritten die angewandten Zeichentechniken und -materialien.
Farbenlehre1-6. KlasseGrundschule3 SeitenFarbenlehre1-6. KlasseGrundschule3 Seiten
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Romantische Facetten in KinderzeichnungenEine Analyse von Kinderwerken zeigt nützliche Ideen für Lehrpersonen auf. Anhand der Werke "Springender Delfin im Sonnenuntergang" und "Der Schauermuffin" werden Parallelen zwischen Kinderzeichnungen und der Romantik gezogen.
Romantik1-6. KlasseGrundschule1 SeiteRomantik1-6. KlasseGrundschule1 Seite
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