Unterrichtsmaterialien Kunst
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Landschaften im Kunstunterricht - Teil2Landschaft, verlängert (Malen, Drucken mit Pappe); Mutter Erde (Collage); Nachtlandschaft (Übermalen mit Schwarz); Parklandschaft (Malen, Collage); Pop-Art-Landschaft (Collage/Rasterpunkte); Tag und Nacht (Malen, Filzstifte, Montage);
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Landschaften im Kunstunterricht - Teil3Winterlandschaft (Malen, Ölkreide, Deckweiß); Wolken über dem Land (Schablonen, Wachs, Schraffuren); Zypressen (Zeichenkohle);
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Landschaften und Gebäude zeichnenÜbung: Bildaufbau und Perspektive; Projekt 1: Blick auf die Stadt; Übung: Strukturen (Boden, Wasser, Wolken); Projekt 2: Geisterstadt; Zusatzprojekte: Projekt 3: Landschaftsprofil; Projekt 4: Baumhaus
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Gechillte BäumeÜber den Ausstellungsbesuch eines unbekannten Expressionisten konnte den Kindern einer 2. Klasse Zugänge zur Farbsymbolik und zum Aufbau von Landschaften eröffnet werden. Ziel war es, dass sie Landschaften malerisch arrangierten und diesen eine individuelle Farbsymbolik verliehen. Nebenbei experimentierten sie beim Mischen von Farben.
Verwandte Themen
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Leuchtend bunte LandschaftenDer Deckfarbkasten ist eines der ersten Dinge, die Fünftklässler:innen für den Kunstunterricht mit in die neue Schule bringen müssen. Bis zum Ende der Schulzeit ist er neben Pinseln und Papier eines der wichtigsten Werkzeuge. Grund genug, ihn einmal genauer unter die Lupe zu nehmen und zu untersuchen, was mit den vielen kleinen Farbnäpfen alles angestellt werden kann.
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Großer Kosmos aus winzigen FigurenAn einer prallen Welt, einem Mikrokosmos mit selbst erschaffenen Lebewesen, geheimen Botschaften und wunderbaren geistigen Landschaften, arbeiten die beiden Künstler Bätz und Kiedorf schon seit Jahren: ganz konkret, sozusagen augenscheinlich anschaulich – fast zum Anfassen und doch nicht zu fassen.
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Landschaften im Bild hinterfragenWohnlandschaft, Medienlandschaft, Parteienlandschaft: Der Begriff „Landschaft“ wird gern als Metapher verwendet. Die steht für etwas Vielfältiges, Weites, Gewachsenes und Gestaltetes, für etwas sich Veränderndes und Vergehendes. Für etwas, das Gegensätzliches in einen charakteristischen Gesamtzusammenhang bringt. Das gilt auch für die Landschaft im ursprünglichen Sinne. Für Jugendliche geht deshalb von Landschaftsbildern eine eigentümliche Anziehungskraft aus.
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