Unterrichtsmaterialien Kunst
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Einheit
Malen mit Buntstiften im HeftSzenen der Davidsgeschichten malen; Einen Kreuzweg im Heft entwerfen; Kreuze im Heft entwerfen; Gestalten im Heft zum Thema Schöpfung; Gestalten mit Blättern im Hef
Malen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenMalen5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Vertretungsstunden: Alle Themen und jahrgangsübergreifend - MalenDer Download umfasst mehrere Stunden, in denen der Schwerpunkt jeweils auf dem Malen liegt. So gestalten die SuS etwa ihr eigenes Wappen sowie die Initialen ihres Namens und entwerfen ein Kreuz. Weiterhin malen sie zu Friedenstexten aus dem Alten und Neuen Testament und zu Psalmen. Schließlich entwerfen sie ihr eigenes Mandala und malen ihre Assoziationen zum Thema Gottesebenbildlichkeit.
Malen5-10. KlasseGesamtschule5 SeitenMalen5-10. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
Malen mit EisfarbenEin besonderes sinnliches Erlebnis ist das Malen mit Eisfarben, die aus gefrorener, verdünnter Fingermalfarbe bestehen. Im Vordergrund steht hierbei weniger das Ergebnis, sondern vielmehr der Prozess.
Malen1-6. KlasseGrundschule1 SeiteMalen1-6. KlasseGrundschule1 Seite
Einheit
Wenn Kinder malenOb Materialerfahrung oder Darstellung von Realität: Malen hat für Kinder eine vielschichtige Bedeutung und ist der Ausdruck ihrer Empfindungen.
Malen1-6. KlasseGrundschule2 SeitenMalen1-6. KlasseGrundschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Figürliche Darstellung - Didaktische Überlegungen und VorschlägeDie SuS malen und zeichnen in jeder Altersstufe menschliche Figuren. Das tun sie, wenn man ihnen Gelegenheit und Material dazu gibt, auch ohne Kenntnis von Kunst – und auch ohne Kunstpädagogik. Die damit verbundenen Darstellungsabsichten sind unbegrenzt.
Darstellung des Menschen1-13. KlasseGrundschule6 SeitenDarstellung des Menschen1-13. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Heute wird gemalt! - Aktuelle Malerei als Bezugspunkt für den KunstunterrichtDas Malen ist nach wie vor eine bevorzugte Möglichkeit der Auseinandersetzung mit der eigenen Lebenswirklichkeit in der bildnerischen Tätigkeit mit Kindern und Jugendlichen. Insofern ist es naheliegend, die aktuelle Malerei als unerlässlichen Bezugspunkt für den Kunstunterricht zu begreifen, reflektiert sie doch in vielerlei Hinsicht genau die Lebenswirklichkeit, aus der auch die SuS ihre Erfahrungen und Erlebnisse schöpfen.
Malen1-13. KlasseGrundschule7 SeitenMalen1-13. KlasseGrundschule7 Seiten
Einheit
Kann „Ausmalen“ kompetenzorientiert sein? - Beispiel: IllustrationDiese Aufgabe wurde in einem Arbeitskreis des Kunstpädagogischen Kongresses 2009 in Düsseldorf diskutiert. Die zentrale Kritik aus der Diskussion wurde von einem Teilnehmer auf den Punkt gebracht: „Kolorieren einer Vorlage? Das geht ja gar nicht! Das ist ja wie Malen nach Zahlen!“
Form1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenForm1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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