Unterrichtsmaterialien Kunst
1979 MaterialienIn über 1979 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Kunst findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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typicon.de – eine Bilddatenbank für den KunstunterrichtIn diesem Beitrag wird eine Online-Plattform vorgestellt, die einer konstruktiven Möglichkeit der Zusammenarbeit dient: in der Schule wie von zu Hause aus, zwischen Lehrern und SuS.
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Machen!Methoden als Verfahrensweisen zum Vollzug von Denk- und Handlungsoperationen spielen im Kunstunterricht auf mehreren Ebenen eine wichtige Rolle. Neben dem reichen Repertoire von allgemeinen Unterrichtsmethoden betrifft das die damit in Zusammenhang stehenden Fachmethoden. In diesem Beitrag geht es vor allem um die Methoden der bildnerischen Produktion.
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Der hermeneutische AnsatzIm achten Teil der Serie kunstwissenschaftlicher Interpretationsmethoden und -ansätze wird diesmal der hermeneutische Ansatz vorgestellt.
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Werbemittel am Computer gestaltenM1 Werbung für die beste Klasse der Welt; M2 Gruppenpuzzle: Grundlagen der Werbung; M3 Was weißt du über Werbung?; M4 Kleine Bilder, große Wirkung: Piktogramme; M5 Die beste Werbung für die beste Klasse; M6 Bevor ihr loslegt … ; M7 Tipps und Tricks für die Arbeit am Computer; M8 Tipps und Tricks für das Filmen eines Werbespots; M9 Wie gut ist eure Werbung? – Feedbackbogen
Verwandte Themen
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Die Gestaltung von WerbungDie SuS lernen verschiedene Piktogramme kennen. Anschließend zeichnen sie zwei eigene und gestalten einen Werbespot. Dabei benutzen sie den Computer und geben mit einem Feedbackbogen eine Rückmeldung.
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Grundlagen der WerbungDie SuS analysieren verschiedene Beispiele für Werbungen. Anschließend beschäftigen sich die Lernenden in einem Gruppenpuzzle mit den Grundlagen der Werbung. Zuletzt benennen sie unterschiedliche Arten von Werbung und beschreiben die Merkmale.
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Werbung - Ein aktuelles und allgegenwärtiges ThemaWerbung hat enormen Einfluss auf ganz unterschiedliche Bereiche unseres Lebens. Die bewusste und unbewusste Aufnahme von Werbung beginnt von klein auf, daher sollten Grundschüler erleben, wie Werbung funktioniert und welche Intentionen dahinter stecken.
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