Unterrichtsmaterialien Kunst
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Inszenierung im Bild als Selbstinszenierung des Modells - Eine FacharbeitIm Vorgang des Porträtierens begegnen sich das sich-darstellende Modell und der mit seinen bildnerischen Mitteln ein Bild gestaltende Künstler. Wer ist im Porträt eigentlich der Darsteller? Im vorliegenden Arbeitsmodell werden dem Modell viele Gestaltungsmöglichkeiten eingeräumt. Dennoch bleiben einige Entscheidungsspielräume für die Künstlerin offen.
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„Imitation – Fotografie – Porträt“: Versuch einer mimetischen Annäherung an historische PhysiognomienDie spielerisch anmutende Aneignung einer neuen Körper- und Bewegungskultur ist konstituierendes Moment der Adoleszenzentwicklung und insofern geeigneter Gegenstand einer kunstpädagogischen Auseinandersetzung mit der künstlerischen Tradition des Porträts.
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Maskerade und Identität - Lynn Hershmans Porträt-PerformancesPuppenspiele, Rollenspiele, Verkleidungen – sich in neue Rollen hineinzuversetzen und andere Identitäten anzunehmen, ist ein Teil des kindlichen Spiels. In der Pubertät kommt der Frage nach dem „Ich“, der ganz besonderen eigenen Identität, eine zentrale Bedeutung zu. In diesem Alter driften nicht wenige Jugendliche in die Parallelwelt des Internets ab – in Computerspielen oder Chatrooms –, um dort eine ganz andere Person als sie selbst zu verkörpern.
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„Me, myself and I“ - Inszenierte Fotografie als Suche nach einem eigenen StandortFür SuS ist die Frage der Identität sehr zentral. Das Ausprobieren fremder Rollen durch Kleidung, aber auch mittels Mimik und Gestik, die Begegnung mit der Arbeitswelt zur Beschaffung von Attributen und die Realisation der Fotografie in geeigneter Umgebung kann ein spielerischer Einstieg für die Berufsorientierung sein.
Verwandte Themen
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Mimik und GestikAnhand eines Arbeitsblattes wurden in Partnerarbeit Gefühle von Donald Duck benannt und besprochen, wie sie der Zeichner dargestellt hat. In eigenen Zeichnungen wurde nun geübt, Gesichtsausdrücke einer erfundenen Person wirkungsvoll aufs Papier zu bringen.
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Bühnenbilder und Szenische Räume - Bilder für die Bühne im Kunstunterricht gestaltenBilder für die Bühne zu kreieren, ist eine besondere Herausforderung. Die Entwicklung szenischer Räume setzt die Auseinandersetzung der SuS mit dramatischen Texten und dem szenischen Spiel im Raum voraus.
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Muss Jaine jetzt auch in Kunst eine gute Figur machen?„Wir machen heute eine Performance.“ Wenn den Schülern der 7c klar ist, was der Kunstlehrer damit meint, geht ihr Puls auf 180. Bei den einen, weil sie wieder einmal die Chance sehen, sich vor der Gruppe in Szene setzen zu können. Bei den anderen, weil sie Angst haben, sich mit ihrem eigenen Körper selbst in eine szenische Darstellung einbringen zu müssen.
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