Unterrichtsmaterialien Kunst
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Einheit
„Aufräumkunst“Bereits Kinder im Grundschulalter besitzen heutzutage häufig ein eigenes Smartphone und kennen sich mit den vielseitigen Funktionen von Tablets aus. Die Schülerinnen und Schüler einer dritten Klasse stellten sich der Herausforderung, Smartphones und Tablets als nützliche Hilfsmittel für ein Fotoprojekt zum kriterienorientierten Strukturieren und Ordnen einzusetzen.
Strukturieren
3-4. Klasse
Grundschule
3 SeitenStrukturieren3-4. KlasseGrundschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Epistemisches Zeichnen - Potenziale einer vernachlässigten Denk-, Arbeits- & HandlungsweiseKinder lernen und kommunizieren beim Zeichnen in vielfältiger Weise. Sie setzen sich dabei mit Inhalten auseinander, strukturieren sie und geben ihnen eine visuelle Gestalt. Werden diese Lern- und Kommunikationsprozesse in den Blick genommen, kann von epistemischem (wissens- oder erkenntnisgenerierendem) Zeichnen gesprochen werden.
Strukturieren1-6. KlasseGrundschule2 SeitenStrukturieren1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Matratzen-MusterKrümel im Bett können ganz schrecklich pieksen. Das haben alle schon einmal selbst erlebt. So ähnlich ging es wohl auch der Prinzessin auf der Erbse im Märchen von Hans Christian Andersen. Mit Fineliner erfinden die Kinder Muster von Matratzen und lernen dabei gleich, dass zu Zeichnungen auch eine Binnengestaltung gehört.
Strukturieren1-6. KlasseGrundschule4 SeitenStrukturieren1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Planen und InitiierenAktivieren, Motivieren, Differenzieren; Exkurs: Inklusion im Kunstunterricht (Rebekka Schmidt); Aufgaben im Kunstunterricht; Lehr-Lernprozesse gestalten; Exkurs: Unterricht in Kunst/Gestalten fachdidaktisch planen
(Nicole Berner, Nadia Bader, Christine Rieder, Michaela Götsch und Annette Rhiner)
Kampagne/Werbung1-13. KlasseGrundschule58 SeitenKampagne/Werbung1-13. KlasseGrundschule58 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ankommen und VerortenEin paar Worte zu Beginn; Worum geht’s?; Exkurs: Fachkonzepte und ihre Entwicklung ins 21. Jahrhundert; Lernen in Kunst/Gestalten; Kunstdidaktische Prinzipien
Kunst1-13. KlasseGrundschule50 SeitenKunst1-13. KlasseGrundschule50 Seiten
Einheit
Didaktische Prinzipien für den Kunstunterricht im Förderschwerpunkt ESEErörterung von Prinzipien für die Kunstdidaktik im Förderschwerpunkt ESE; Didaktische Schlussfolgerungen: Widerstreitende Prinzipien
Strukturieren1-13. KlasseGrundschule33 SeitenStrukturieren1-13. KlasseGrundschule33 Seiten
Einheit
Beurteilen und EvaluierenBeurteilen und Bewerten im Kunstunterricht; Kunstunterricht evaluieren und weiterentwickeln
Kunst1-13. KlasseGrundschule63 SeitenKunst1-13. KlasseGrundschule63 Seiten
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