Unterrichtsmaterialien Kunst
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1979 Materialien
Einheit
Kunst an Stationen: Räumliche DarstellungsmittelDie SuS beschäftigen sich an insgesamt sieben Stationen mit verschiedenen Gestaltungsmitteln zur räumlichen Darstellung. Unter anderem geht es dabei um das Zeichnen der Zentral-, Parallel- und Zweipunktperspektive sowie die Konstruktion von Eigen- und Schlagschatten. Ein Laufzettel, die einzelnen Stationenkarten mit schrittweisen Anleitungen und die Lösungen werden mitgeliefert.
Darstellung von Räumlichkeit
8-10. Klasse
Gesamtschule
19 SeitenDarstellung von Räumlichkeit8-10. KlasseGesamtschule19 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wendepunkte der RaumdarstellungDie dreidimensionale Konstruktion von Räumen – und damit auch von Körpern – auf einer zweidimensionalen Mal- oder Zeichenfläche ist ein gestalterisches Problem, das in der europäischen Kunst erst seit der italienischen Renaissance theoretisch diskutiert wird.
Darstellung von Räumlichkeit5-10. KlasseSekundarstufe 13 SeitenDarstellung von Räumlichkeit5-10. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
Einheit
Ein seltsames HausNeben der Darstellung von Räumen in Malerei und Zeichnung ist für Künstler auch das Schaffen ganz realer Räume von Interesse. Hier wird der Betrachter zum „Besucher“, der den Raum in allen Dimensionen, mit fast allen Sinnen und mittels der eigenen Bewegung wahrnimmt. Ein recht aktuelles Beispiel ist das Werk „Haus u r/totes Haus u r“ von Gregor Schneider.
Darstellung von Räumlichkeit5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenDarstellung von Räumlichkeit5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Zwischendurch Rückmeldung geben – aber wie?Individuelle Prozesse im Kunstunterricht erfordern individuelle Rückmeldungen. Das ist leichter gesagt, als getan. Hier werden einige Möglichkeiten für die fachliche Beratung im Kunstunterricht vorgestellt.
Darstellung von Räumlichkeit5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenDarstellung von Räumlichkeit5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Zimmer im Karton - Raumgestaltung im ModellDie SuS entwickeln eine eigenen kreativen Modellbau. Dazu machen sie sich selbst einen Plan und orientieren sich nicht an
an vorgefertigtem Material. So gestalten die Lernenden selbstständig Modellräume.
Darstellung von Räumlichkeit5-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenDarstellung von Räumlichkeit5-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Haare in ihren Überlagerungen und Verdichtungen zeichnenDie SuS erfassen Schraffuren und Formlinien als zeichnerische Gestaltungsmittel. Sie nutzen die formbildende Fähigkeit der Linie zum Zeichnen. Anschließend setzen sie die Rasterung als Übertragungsmöglichkeit von Bildinhalten ein. Sie erfahren die Sorgfalt und Konzentration als Komponenten des Zeichenprozesses.
Formbildung9-10. KlasseSekundarstufe 13 SeitenFormbildung9-10. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
Einheit
Seifenfuß und Hackfleischtorso - Vergängliche MaterialienDas Thema „Vergänglichkeit“ stand im Mittelpunkt einer produktiven Auseinandersetzung in einem Leistungskurs. Es sollten formbare Materialien für bildhauerische Prozesse gefunden werden. Dabei wurde besondere Aufmerksamkeit auf die Unbeständigkeit des Materials gerichtet.
Form1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenForm1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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