Unterrichtsmaterialien Kunst
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Einheit
„Schtzngrmm“ - Grafische Gestaltung nach einem GedichtBei diesem Unterrichtsbeispiel erarbeiten SuS eines Kunst- Leistungskurses eine grafische Gestaltung zu dem Sprechgedicht Schtzngrmm von Ernst Jandl und der Kriegsmappe von Otto Dix.
Formstruktur der Grafik
1-13. Klasse
Sekundarstufe
3 SeitenFormstruktur der Grafik1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Zeichnen und Grafik - Teil 3Blubbern ist auch eine Technik!; Imaginationen; Warum ist das Kind traurig?
Formstruktur der Grafik7. KlasseSekundarstufe 19 SeitenFormstruktur der Grafik7. KlasseSekundarstufe 19 Seiten
Einheit
Alles bleibt anders - Ein Übungsbeispiel für einen Leistungskurs der Klasse 11Die SuS benutzen grafische Mittel und steigern die Ausdrucksqualität. Sie variieren und modifizieren dabei.
Formstruktur der Grafik11. KlasseSekundarstufe3 SeitenFormstruktur der Grafik11. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Was macht die Kunst? - Eine Übungssequenz für einen Leistungskurs der Klasse 12Die SuS nutzen grafische Mittel und bilden Strukturen. Sie vergrößern, selektieren und erfinden.
Formstruktur der Grafik12. KlasseSekundarstufe2 SeitenFormstruktur der Grafik12. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kabelkollaps im Büro – Ausdruck und Handwerk im Bereich Grafik üben (Klasse 5–7): M1-M6Fotografie: Kabelgewirr; Zeichnen eines Kabelgewirrs; Fotografie: „Der Bürokollaps“; Szenisches Spiel: „Kabelkollaps“; Zeichenauftrag: „Der Kabelkollaps“; Zusatzaufgabe: Knoten
Formstruktur der Grafik5-7. KlasseGesamtschule7 SeitenFormstruktur der Grafik5-7. KlasseGesamtschule7 Seiten
Einheit
Kabelkollaps im Büro – Ausdruck und Handwerk im Bereich Grafik üben (Klasse 5–7): M7-M11Informationen zur Frottagetechnik; Fotografie: Tasse (Hell-Dunkel-Verlauf); Max Ernst: „blättersitten“ (1925); Fotografie: Schlange; Zeichenauftrag: „Schlangengrube“
Farbenlehre5-7. KlasseGesamtschule6 SeitenFarbenlehre5-7. KlasseGesamtschule6 Seiten
Einheit
Linie – Ausdrucksträger der GrafikDie Linie braucht eine Fläche, um sichtbar zu werden. Befindet sie sich aber auf der Fläche, wird sie zur Zeichnung. Die Fläche wiederum wird zum Bildraum, der von einer zufällig linearen Spur bis zum Blick alles erzählen kann.
Form1-6. KlasseGrundschule2 SeitenForm1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
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