Arbeitsblätter für Kunst: Methoden der Kunstbegegnung und -betrachtung
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Die Schülerinnen und Schüler formulieren ihren ersten Eindruck des Bildes und sammeln diese Eindrücke anschließend in einer Gruppenarbeit. Hinweise zur Unterrichtsgestaltung und Lösungsvorschläge sind enthalten.
Der „Eigensinn der Bilder“ und „Bilder als Nomaden der Medien“ sind Aspekte, die mit dem Iconic Turn wieder neu in den Blick kamen. Dabei spielt die Unterscheidung zwischen „picture“ – das an ein Medium gebundene Bild – und „image“ – das mentale Bild, das sich der Betrachter von dem Objekt macht – eine zentrale Rolle. Doch wie könnten solche abstrakten Zusammenhänge in sinnvolle museumspädagogische Konzepte umgesetzt werden?
Die Schülerinnen und Schüler gestalten ein eigenes Memory-Spiel. Hinweise und eine Checkliste für die Lernenden sowie Erläuterungen für die Lehrperson sind vorhanden.