Arbeitsblätter für Kunst: Haltung und Bewegung

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Kinetik – Faszination Bewegung

Der Beitrag führt ein in das Themenheft "Kinetik", in Bewegung verstanden als Bewegungsspiel im Sinne der klassischen Kinetik. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Primarstufe, Sekundarstufe II, Aktionsbetontes Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Umwelterfahrung und -gestaltung/ Design, Erweiterte Kunstformen, Grundlagen, Formen der erweiterten Kunst, Fachdidaktische Grundlagen, Kinetische Kunst, Bewegungsspiel, Bewegungsprozess, Heinz Mack, Rhythmus, Mechanismus

Kunst Grundschule Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 1-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Theater - Teil 2

Zwiegespräch; Edward Hopper: "Nachtschwärmer"; Liebesgeschichte; Amazonaskind

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Kunst Sekundarstufe Grundschule 1-13 . Klasse 13 Seiten Friedrich

Gegenwartsbewältigung

"Fridays for Future" und 'Blacklivesmatter machen eines sichtbar: Kultur wird im öffentlichen Raum verhandelt. Unterschiedliche soziale Schichten, kulturelle Prägungen, Meinungen und biografische Hintergründe treffen hier aufeinander. Wie können Schülerinnen und Schüler an dieser Debatte teilhaben und mit künstlerischen Strategien außerhalb der sozialen Nische der Schule Akzente setzen?

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Kunst Sekundarstufe 5-13 . Klasse 12 Seiten Friedrich

Kunst lehren - Eine Frage der Haltung

In diesem Beitrag werden Antworten auf die Frage „Was macht eine ‚gute‘ Kunstlehrerin, einen ‚guten‘ Kunstlehrer aus?“ gesucht.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Primarstufe, Kunstbegegnung und -betrachtung, Bildanalyse und -interpretation, Kunstrezeption und -verständnis, Kunstlehrer, Haltung, Wirkung, Material, Diskurs, Lehrer

Kunst Sekundarstufe Grundschule Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 1-13 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Figur

In welchen Zusammenhängen das Problem „Figur“ inhaltlich zur Aufgabe des Unterrichts wird – dies soll hier nicht erörtert werden. Vielmehr geht es darum, methodische Möglichkeiten aufzuzeigen, sich vorwiegend zeichnerisch aber auch malerisch mit Figur – nach den Notwendigkeiten eines Bildthemas – klärend oder entwerfend zu befassen.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Primarstufe, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Darstellung des Menschen, Zeichnen, Bildzeichen, Mensch, Figur, Proportion, Schatten, Licht, Position, Körperhaltung, Gestik, Größe, Skelett, Pose

Kunst Grundschule Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 1-13 . Klasse 31 Seiten Friedrich

Flüchtig und verschwunden? - Bewegungen durch künstliche Spuren dauerhaft sichtbar machen

Die SuS lesen ein Unterrichtsbeispiel, in dem gezeigt wird, wie Schülerinnen und Schüler einer dritten Klasse sehr vielfältige und spielerische Zugänge zu einer zeitgenössischen Skulptur finden.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kunstbegegnung und -betrachtung, Analyse und Interpretation von Plastiken, Begenung, künstlerische Spuren, Unterrichtsbeispiel, zeitgenössische Kunst, gegenwarts Kunst

Kunst Sekundarstufe 5-13 . Klasse 5 Seiten Friedrich

Kinetische Kunst - Tendenzen der letzten dreißig Jahre

Der Beitrag umfasst ein Gespräch zwischen Markus Lohoff und Bernward Frank über kinetische Kunst. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kunstbegegnung und -betrachtung, Aktionsbetontes Gestalten, Erweiterte Kunstformen, Grundlagen, Formen der erweiterten Kunst, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Kinetische Kunst, Markus Lohoff, Bernward Frank, Kinetik, Kunstgedanke, Bewegung, Phänomene

Kunst Grundschule Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 1-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich