Arbeitsblätter für Kunst: Gestaltungsmöglichkeiten
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Die SuS sammeln Deckel, Dosen und diverse andere Metallabfälle, um fantastische Tiere entstehen zu lassen. Sie entdecken beim Bau ihrer Tierfiguren das Gestaltungspotenzial in vermeintlich wertlosen Materialien. Didaktisch-methodische Hinweise sind enthalten.
Das darstellende Spiel in der Schule eignet sich sehr gut, um die schöpferische Eigentätigkeit anzuregen, die Fantasie zu wecken und das Wissen um die eigenen Fähigkeiten und ihre Grenzen zu vertiefen. Auch in Bezug auf das soziale Lernen kommt dem darstellenden Spiel – als personales oder als figurales Spiel – eine große Bedeutung zu. Es bietet insbesondere Erfahrungs- und Erlebnisräume zur Förderung der Sozial- wie Selbstkompetenz. Im Gegensatz zum hauptsächlich rezipierenden Unterricht haben die Schülerinnen und Schüler im Bereich des darstellenden Spiels durch die stark ausgeprägte Handlungsorientierung die Möglichkeit, ganz individuell Gefühle, Gedanken, Erfahrungen und Interessen in den Unterricht einzubringen. Gerade Hauptschülern wird durch die praktische Tätigkeit, in der ein selbst gestaltetes Produkt entsteht, die Chance eröffnet, eigene Fähigkeiten und Fertigkeiten zu erkunden und eigene Vorstellungen zu äußern.
Land-Art boomt und ist längst nicht mehr nur eine Kunstrichtung die von bekannten Künstlern wie z. B. Robert Smithson und Andy Goldsworthy praktiziert wurde und wird. Auch viele Laien haben Freude daran gefunden, auf Spaziergängen Steine aufeinander zu balancieren oder mit Blättern Zeichen zu legen. In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler experimentell mit Naturobjekten auseinander und gestalten anschließend ein eigenes Werk im Postkartenformat.
Bei dieser Aufgabe setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Musik auseinander und gestalten eine Plastik, die Ausdruck eines selbst gewählten Musikstücks ist. Sie erfahren dabei die vielfältigen Gestaltungsmöglichkeiten einer Plastik und lernen die Wirkungen von Material, Form, Oberfläche und Komposition kennen.
Bei diesem Unterrichtsbeispiel entstanden Bücher, deren Aufbau die räumliche und zeitliche Struktur der Geschichte von Lewis Carrolls Alice im Wunderland widerspiegelt. Zur Gestaltungsaufgabe gehörte auch, eine geeignete Präsentationsform für die Bücher zu finden. In diesem Zusammenhang wurden Filme gedreht und auf der Schulhomepage präsentiert.
Die SuS erproben verschiedene Gestaltungsmöglichkeiten von Schrift, indem sie mehrere Übungen absolvieren. In diesem Zusammenhang geht es unter anderem um die Verformung von Schrift und eine Verdopplung von Buchstaben.
Im Deutschunterricht können sich Kinder dem Inhalt eines Gedichtes annähern, indem sie die vielfältigen Möglichkeiten des Kunstunterrichts nutzen, den Text auf der Ebene der angesprochenen Gefühle zu erkunden. In diesem Beitrag wird das Thema Herbst im Rahmen einer fächerverbindenden Einheit mit dem Kunstunterricht in den Fokus gerückt.
Das Programm "SketchUp" ist für den Kunstunterricht in höheren Klassen gut geeignet. Die SuS gestalten durch digitale 3-D-Modellierung architektonische Objekte. Die mit dieser Software erzeugte Computergrafik weist eine visuelle Nähe zur Handzeichnung, zum analogen Entwurf und zur skizzenhaften Darstellung auf.