Arbeitsblätter für Kunst: Einsatz verschiedener Werkmittel

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Federkiel und Schweineborsten - Spuren setzen mit eigenem Mal- und Zeichenwerkzeug

Im Charakter eines Bildes schlägt sich nicht zuletzt nieder, welche Malwerkzeuge zu seiner Herstellung benutzt wurden: Feine Haarpinsel hinterlassen andersartige Spuren als starre Borstenpinsel, mit einem weichen Schwamm werden andere Strukturen geschaffen als mit einem Spachtel. Malwerkzeug und fertiges Bild stehen also in unmittelbarer Wechselwirkung miteinander.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Zeichnen, Malen, Einsatz verschiedener Werkmittel, Farbauftrag, Werkzeuge, Pinsel, Zeichnen, Malen, Herstellung, Gestaltung, Werkzeug, Spuren, Tinte, Naturmaterial

Kunst Sekundarstufe Grundschule Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 1-13 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Wir sind die wahren Street-Art-Künstler! - Stencil-Graffitis nach Vorbild des Künstlers Banksy

Eine 4. Klasse wird mit dem bekannten Schablonen-Graffiti „The Flower Thrower“ von Banksy konfrontiert. Die Kinder beschäftigen sich mit der Aussage des Motivs und finden eigene Interpretationen. Anschließend steht die Technik des Schablonen-Graffitis im Mittelpunkt des Unterrichts: Mit Sprühfarbe werden eigene Stencils hergestellt.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Kunstbegegnung und -betrachtung, Flächiges Gestalten, Kunstrezeption und -verständnis, Begegnung mit einem Kunstwerk, Zeichnen, Emotionale Auseinandersetzung, Schriftgestaltung, Einsatz verschiedener Werkmittel, Graffiti, Sprühfarbe, Stencils, Bansky, Schablonen, Street-Art, Bildnerisches Gestalten

Kunst Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich