Arbeitsblätter für Kunst: Darstellen

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Plastisches Formen als erlernbare Bildsprache - Zur Didaktik des plastischen Gestaltens

In den meisten Bildungsplänen werden für das körperlich-räumliche Darstellungsfeld nur Grobtitel, z. B. „Körper und Raum“, formuliert. Allen Lehrenden steht dabei offen, sich darunter ein weites Terrain von Möglichkeiten vorzustellen – vom Basteln mit verschiedenen Werkstoffen bis zum Modellbau, vom Anfertigen eines keramischen Gefäßes bis zum Schnitzen in Speckstein, von der Objektmontage bis zum Ready-made, von der Gipsmaske bis zum Designobjekt.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kunstbegegnung und -betrachtung, Körperhaft-räumliches Gestalten, Analyse und Interpretation von Plastiken, Plastik, Skulptur und Objekt, Platik, Form, Bildsprache, gestalten, Werke

Kunst Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 5-13 . Klasse 10 Seiten Friedrich

Gemeinsame Bilderarbeitung im Plenum

Phasenweise Bilderschließung „Adventskalender-Methode“; Schiebung; Scharfe Sache; Blitzlicht; Schweizer Käse; Unter die Lupe nehmen; Flexibler Rahmen; Erbsen – Bohnen – Linsen; Puzzle; Leerstellensuche; Lochkarte; Blick durchs Fernrohr

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Kunst Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 9 Seiten Auer

Selbstständige Bilderarbeitung in EA, PA, GA – Teil 1

Fragenspeicher; Bildbefragungsquiz; Bildinterview; Impulsive Begegnung; Bilddiktat; Begegnung mit Handicap; Schreibmeditation; Expertenbefragung; Ich sehe was, was du nicht siehst; Lücken-Tücke; Gelenkte Erarbeitung

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Kunst Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 13 Seiten Auer

Kreative und produktorientierte Weiterarbeit am Bild – Teil 2

Eine E-Mail schreiben/Innerer Monolog; Sich ins Bild hineinversetzen; Standbild: Wir werden zum Bild; Standbild: Wir verändern das Bild; Standbild: Ein Blick in die Zukunft; Ein Blick in die Zukunft: Zeichnung; Ein Blick in die Zukunft: Comic; Ein Blick in die Zukunft: Fotostory; Standbild: Das Bild wird lebendig; Talkshow mit mehreren Personen

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Kunst Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 10 Seiten Auer

Das Rätsel der Bildwahrnehmung - Eine Skizze der Lösungsansätze in der Philosophie

Bilder sind besondere Gegenstände: Einerseits Teil der materiellen Welt, zeigen sie andererseits etwas, das dieser Welt nicht zugehört, aber der eigentliche Gegenstand der Wahrnehmung ist. Bilder haben somit eine ambivalente Seinsweise – sie sind sowohl materielle Oberfläche mit farbigen Pigmenten als auch eine sich abhebende immaterielle Darstellung.

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Keywords Kunst_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kunstbegegnung und -betrachtung, Bildanalyse und -interpretation, Skizze, Wahrnehmung, Theorie, Vermeer, Charakter, Monet

Kunst Sekundarstufe Grundschule Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 1-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Materialteil: Bildraum

Der Materialteil wurde für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II konzipiert. Vorgestellt werden Möglichkeiten zur Schaffung von Bildraum. Es geht um das Aufzeigen und die Klärung von Methoden, mit deren Hilfe Probleme der Darstellung gelöst und darüber hinaus Bildräume als Raumfantasien entwickelt werden können.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Darstellung von Räumlichkeit, Bildanalyse und -interpretation, Zeichnen, Mittel zur Darstellung von Räumlichkeit auf Fläche, Analyse gestalterischer Mittel, Bildnerisches Problemlösen, Bildraum, Räumlichkeit, Raumdarstellung, Darstellungsstrategien, Raumwahrnehmung, Zentralperspektive, Raumwirkung, Schatten, Farbwirkung

Kunst Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 5-13 . Klasse 33 Seiten Friedrich