Arbeitsblätter für Kunst: Collagieren mit ausgeschnittenen Bildteilen

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Der Seidenlaubenvogel und sein Balzverhalten

Die SuS beschäftigen sich mit dem Balzverhalten des Seidenlaubenvogels, der blaue Gegenstände oder Naturmaterialien sammelt und sie vor seiner Laube ausbreitet. Dieses Verhalten stellen sie nun selbst bildlich dar, indem sie blaue Gegenstände sammeln und sie auf einem blauen Hintergrund anordnen.

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Kunst Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Das zersprungene Quadrat

Ausgehend von einer Geschichte über ein kleines Quadrat, das unbedingt ein Rechteck sein möchte, zerschneiden die SuS Quadrate aus Tonpapier und arrangieren sie neu. Dabei sehen sie die Geschichte als Schattentheater.

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Kunst Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Kreativ rund um den Weidenbaum: Collagen

Die Schülerinnen und Schüler erhalten Sachinformationen zum Erstellen einer Collage und erhalten Umsetzungsmöglichkeiten zum Basteln.

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Kunst Grundschule 3-4 . Klasse 1 Seiten AOL

Collagen: Eine Heimatortcollage

Die Schülerinnen und Schüler gestalten in Gruppenarbeit ein Bild nach dem Vorbild James Rizzis. Dazu gestalten sie Gesichter und Gebäude, ordnen die Objekte an und kleben sie auf einem Plakat zu einer Collage. Erläuterungen für die Lehrperson sowie eine Musterlösung sind vorhanden.

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Kunst Grundschule 3-4 . Klasse 5 Seiten Raabe

Aussehen von Engeln - Einen Engel collagieren und Kunstwerke mit Engeln betrachten

Die Schülerinnen und Schüler collagieren mit vorgegebenen Bildteilen einen Engel und betrachten Engelbilder in der Kunst und in der Werbung. Für die Lehrperson stehen Hinweise zur Durchführung zur Verfügung.

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Kunst Grundschule 2-4 . Klasse 6 Seiten Raabe

Papiercollagen: Felix Pappnase - Papier suchen

Die Schülerinnen und Schüler hören oder lesen eine Geschichte als thematische Einbettung der nachfolgenden Gestaltungsaufgabe. Anschließend sammeln sie für ihre Collage anhand einer Liste unterschiedliche Papiersorten. Erläuterungen für die Lehrperson sind vorhanden.

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Kunst Grundschule 1-4 . Klasse 3 Seiten Raabe

Proportionen im Gesicht erfassen

Die SuS nehmen Proportionen eines Gesichts auf und übertragen diese formatentsprechend auf andere Zeichnungen. So stellen die Lernenden Gesichte verschiedenen Fotografien in einer Collage zusammen.

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Kunst Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 5-7 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Achtung: Wolpertinger!

Was ist eigentlich ein Fabeltier und wie sieht es genau aus? Die Kinder einer 1. Klasse stellen sich dieser Aufgabe und entwickeln ihre eigenen Wesen. Es entstehen große Collagen aus Tierpostern, die die Kinder mit Filzmarkern vervollständigen und ihnen einen Namen geben.

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Kunst Grundschule 1-2 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Collagieren mit der Schneidetechnik

Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der Schneidetechnik und den damit verbundenen Anforderungen an die SuS.

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Kunst Grundschule 1-6 . Klasse 1 Seiten Friedrich