Arbeitsblätter für Kunst: Beziehung zwischen gestalterischen Mitteln und sichtbarer Wirk-lichkeit

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Kunst_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kunstbegegnung und -betrachtung, Flächiges Gestalten, Bildanalyse und -interpretation, Außerschulische Lernorte, Zeichnen, Analyse gestalterischer Mittel, Ausstellung, Beziehung zwischen gestalterischen Mitteln und sichtbarer Wirk-lichkeit, Fumie Sasabuchi, Körperbild, Körperwahrnehmung, Körperideal, Schönheitsideal, Anatomie, Schraffur, Modezeitschriften, Tabu, Körperlichkeit

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In diesem Unterrichtsbeispiel wird die Frage diskutiert, inwieweit die Schülerinnen und Schüler der Faszination der Mode- und Lifestyle-Magazine erliegen.

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Keywords Kunst_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kunstbegegnung und -betrachtung, Flächiges Gestalten, Bildanalyse und -interpretation, Außerschulische Lernorte, Zeichnen, Analyse gestalterischer Mittel, Ausstellung, Beziehung zwischen gestalterischen Mitteln und sichtbarer Wirk-lichkeit, Fumie Sasabuchi, Körperbild, Körperwahrnehmung, Körperideal, Schönheitsideal, Anatomie, Schraffur, Modezeitschriften, Tabu, Körperlichkeit

Kunst Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 9-13 . Klasse 2 Seiten Friedrich