Arbeitsblätter für Kunst: Beobachten und Einfühlen
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Den Lehrpersonen werden kleine Einheiten mit Hinweisen zur Umsetzung im inklusiven Unterricht zur Verfügung gestellt, um verschiedene Kunsttechniken zu vermitteln. In dieser Einheit erproben die SuS raumgestaltende Verfahren und untersuchen Materialien auf ihre räumliche Wirkung. Eine Übersicht für die Lehrperson, Beispielbilder und mögliche Vorgehensweisen werden mitgeliefert.
Clowns zählen zu den Lieblingsfiguren von Kindern. In die Rolle eines Clowns zu schlüpfen, bereitet nicht nur Spaß, sondern bietet die Möglichkeit zur Ich-Findung wie zur Steigerung der Körperwahrnehmung. In vier aufbauenden Schritten lernen Grundschulkinder, sich in individuelle Clown-Typen zu verwandeln und in kleinen Szenen das Publikum zum Lachen zu bringen.