Arbeitsblätter für Erdkunde: Erschließung und Abbau

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Einführung

Dieser Beitrag bietet Ihren Schülern die Möglichkeit mit selbst ausgewählten Indikatoren einen eigenen Glücksindex zu erarbeiten und das Land so einzuschätzen. Nach dieser Einheit werden Ihre Schüler in der Lage sein den Aufbau und die Aussagekraft solcher Rankings zu verstehen, differenziert zu beurteilen und ihre eigene Meinung zu vertreten. Angesichts großer Armut, Diskriminierung sowie Segregationsprozessen setzt sich Ihre Klasse mit unterschiedlichsten Handlungsmöglichkeiten des Staates auseinander - womit diese Einheit zusätzlich einen Beitrag zur Werteerziehung leistet.

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Keywords Erdkunde_neu, Sekundarstufe II, Methoden im Geographieunterricht, Klimageographie, Wirtschaftsgeographie, Stadtgeographie, Bevölkerungsgeographie, Umgang mit Medien, Raumanalyse, Stadtstrukturen, Globale Disparitäten: Räume unterschiedlichen Entwicklungsstandes, Rohstoffe und Energie, Visuelle Medien, Stadtentwicklung, Erschließung und Abbau, Text, Tabellen und statistische Angaben, Karte, Drogenbekämpfung, Unterstützung von Minderheiten, HDI, Afrokolumbianer, Goldförderung, Kohleförderung

Erdkunde Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 21 Seiten Raabe

Kolumbien: Glücksindizes

Die SuS erhalten zunächst Hintergrundinformationen zum World Happiness Index und dem Land Kolumbien. Sie erarbeiten mit selbst ausgewählten Indikatoren einen eigenen Glücksindex und schätzen das Land so ein. Anschließend lernen sie weitere Indizes kennen und nehmen Stellung zur Lebenszufriedenheit in Deutschland.

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Erdkunde Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 16 Seiten Raabe

Kolumbien: Entwicklungsmöglichkeiten

Die SuS erarbeiten arbeitsteilig Informationen zu den Bereichen Rohstoffförderung, Stadtentwicklun, Unterstützung von Minderheiten und Drogenbekämpfung und präsentieren diese. Danach verlangen Sie von ihren Zuhörern vier Entwicklungsmaßnahmen zu beurteilen und Empfehlungen für Ihre Kommission auszusprechen. Dabei orientiert sich eine Gruppe zur Analyse an den WHI- und eine an HDI-Indikatoren.

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Erdkunde Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 29 Seiten Raabe

Lösungen zu Glücksindizes

Die Lehrperson erhält Erwartungshorizonte zu den Arbeitsblättern der Unterrichtsstunde. Diese können den SuS ebenfalls als Musterlösung und zur Selbstkontrolle zur Verfügung gestellt werden.

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Erdkunde Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 8 Seiten Raabe

Lösungen zu Entwicklungsmöglichkeiten

Die Lehrperson erhält Erwartungshorizonte zu den Arbeitsblättern der Unterrichtsstunde. Diese können den SuS ebenfalls als Musterlösung und zur Selbstkontrolle zur Verfügung gestellt werden.

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Keywords Erdkunde_neu, Sekundarstufe II, Methoden im Geographieunterricht, Wirtschaftsgeographie, Stadtgeographie, Bevölkerungsgeographie, Umgang mit Medien, Raumanalyse, Stadtstrukturen, Globale Disparitäten: Räume unterschiedlichen Entwicklungsstandes, Rohstoffe und Energie, Visuelle Medien, Stadtentwicklung, Erschließung und Abbau, Text, Tabellen und statistische Angaben, Karte, Drogenbekämpfung, Unterstützung von Minderheiten, HDI, Afrokolumbianer, Goldförderung, Kohleförderung

Erdkunde Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 4 Seiten Raabe