Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Einheiten Seite 165/221
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Erdkunde
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Einheit
Unser Gegner in der Vorrunde: Kanada
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Lernerfolgskontrolle
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Nutzungsformen der Wüste
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Oasen
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Nomadismus
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Das Donaudelta – die Heimat des Pelikans
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Italiens feuerspeiende Riesen
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Der große Crash! Wie die Alpen das wurden, was sie sind
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Farbenpracht, Wein und Lavendel – die Provence in Frankreich
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Warum wachsen Palmen in Irland?
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Die Nordseeküste – mach, dass du Land gewinnst!
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Die Fjorde in Norwegen – eine bizarre Landschaft
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Europas wilder Norden – eine Reise zum Nordkap
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“Can you tell us anything in Indish?” - Interkulturelle kommunikative Kompetenzen initiieren, feststellen, fördern
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Glokalisierte Schülerwelten - Individuelle Erkundungen globalisierter Orte in der eigenen Lebenswelt
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Nachwachsende Rohstoffe und Nachhaltigkeit - Ein WebQuest zur individuellen Förderung im Geographieunterricht
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Ökologischer Landbau – nur keine Hast! - Unterschiedlichen Lerngeschwindigkeiten mit der Lerntempo-Methode begegnen
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Individualisierung im Geographieunterricht - Oder: Die überfällige Berücksichtigung einer längst bekannten Variable
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Effektiv lernen mit Struktur - Mit einem individuellen Wissensnetz Grundlagen atmosphärischer Prozesse sichern
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Migration macht Geographie(n) - Kooperatives offenes Lernen im Spannungsfeld Individualisierung und Kooperation
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Unsere Region in vielen Köpfen - Schüler erforschen regionale Identitäten
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„Ich kann erklären, warum es in Italien aktive Vulkane gibt.“ - Mit Kompetenzrastern selbstständiges und individualisiertes Lernen fördern
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Braunkohlentagebau individuell - Mit einem interaktiven Lernprogramm inhaltliche Abfolgen und Arbeitstempo selbst wählen
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