Unterrichtsmaterialien Erdkunde
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Einheit
Vermittelte Weltbilder - Die Kulturräume Lateinamerika und Russland in US-amerikanischen High School GeographielehrwerkenIm US-amerikanischen Bildungssystem gilt das Schulbuch als ein sehr wichtiges, wenn nicht das wichtigste Unterrichtsmedium der Lehrer. Es zeigt Inhalte und Sichtweisen auf, die den Schülern vermittelt werden sollen, um ihr Wissen, und dadurch ihr Denken und Verhalten, zu prägen. Da immer wieder gesellschaftliche Entwicklungen aus den USA zu uns kommen, lohnt sich auch hier ein Blick über den Atlantik.
Amerika
5-13. Klasse
Sekundarstufe
4 SeitenAmerika5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Geoparks - Auseinandersetzung mit geologischen und kulturhistorischen ZeugnissenGeoparks eignen sich als außerschulische Lernorte, weil die Schülerinnen und Schüler lehrplanrelevante Unterrichtsinhalte, zum Beispiel Landschaftsentwicklung, Gesteinskunde, Rohstoffentstehung oder Siedlungsgeschichte, an realen Objekten erarbeiten können. Am Beispiel eines der 15 Geoparks in Deutschland, dem Geopark „Porphyrland. Steinreich in Sachsen“, wird die Umsetzung des Unterrichtsvorschlages aufgezeigt.
Kulturgeographie9-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenKulturgeographie9-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
KulturMehr als eine ontologische Frage: Was ist eigentlich Kultur?; Kultur in der Geographie; Kultur in der Sozialwissenschaft; Kultur(semantiken) als Herausforderung der Wirtschaftsgeographie;
Kulturgeographie10-13. KlasseSekundarstufe 213 SeitenKulturgeographie10-13. KlasseSekundarstufe 213 Seiten
video
MigrationWenn Menschen ihre Heimat verlassen, um in einem anderen Land zu leben, spricht man von Migration. Der Film erklärt, wo die Unterschiede zwischen Aussiedlern, Gastarbeitern, politischen Asylanten und Flüchtlingen liegen und wer Asylrecht erhält. Die Schwierigkeiten der Asylgesetzgebung werden verdeutlicht.
Erdkunde5-13. KlasseSekundarstufeErdkunde5-13. KlasseSekundarstufeVerwandte Themen
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Migration nach DeutschlandDie Autorin stellt zum Kompetenzbereich Fachwissen des Nationalen Bildungsstandards Geographie eine Beispielaufgabe zum Thema Migration vor. Sie gibt eine Situations- und Problembeschreibung, führt die bundesweite prozentuale Verteilung der Migranten im Jahr 2005 auf und erläutert die unterschiedlichen Zuwanderergruppen in Kombination mit einem Arbeitsauftrag. Abschließend beleuchtet sie die erwartete Schülerleistung im Zusammenhang mit Kompetenzbereichen und Standards und diskutiert die Eignung des Aufgabenbeispiels für die Konkretisierung der Teilkompetenz Erfassung von Räumen als humangeographisches System innerhalb des Kompetenzbereichs Fachwissen.
Migration5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenMigration5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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Migration in und nach Europa als Bedrohung?Europa ist eine Zielregion für Migration. Insbesondere in Karten werden Migrationsströme in und nach Europa selektiv und in Teilen verzerrt dargestellt. Daher zielt dieser Unterrichtsbeitrag darauf ab, durch einen kritischreflexiven Umgang mit Migration in Kartendarstellungen zu einer kritischemanzipatorischen Haltung bei Schüler:innen beizutragen.
Migration9-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenMigration9-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
InformationEuropa ist ein vielseitiger Kontinent: Zwischen Spitzbergen und Gibraltar, der Küste Portugals und dem Ural liegen unterschiedliche Staaten mit einer Vielfalt an Kulturen und Landschaften, die die Lernenden entdecken können. Der Kontinent steht aber auch vor einer Vielzahl an gesellschaftlichen, ökonomischen und politischen Herausforderungen. Die Unterrichtsbeiträge zeigen, wie vielschichtig die geographischen Themen in Europa sind, die den Schüler:innen nicht nur im Alltag, sondern auch zukünftig als Bewohner:innen Europas begegnen werden. Europa im Umbruch; Das Erfolgsmodell aus Rumänien, Einmal quer durch Europa!; Was eigentlich ist Europa?; Wohnungsnot in europäischen Städten Europas Weg(e) in die digitale Gesundheit; Migration in und nach Europa als Bedrohung; Wie wird sich Europas Bevölkerung entwickeln?; Sommer, Sonne, Strand und mehr ... Tourist:innen?; Emissionshandel als Werkzeug gegen den Klimawandel?
Erdkunde5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteErdkunde5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
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