Unterrichtsmaterialien Erdkunde
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Einheit
Kleine Fische von globaler BedeutungAquakulturen stellen aus einer europäischen Perspektive ein erfolgreiches Konzept zur Bekämpfung der Überfischung der Meere dar. Die Folgen für die Bevölkerung in Westafrika sind jedoch teilweise tragisch, da dort der Fisch als Grundnahrungsmittel fehlt. Zur Erarbeitung dieser komplexen Strukturen dient ein Mystery, welches die Mensch-Umwelt-Beziehungen visualisiert.
Mensch-Umwelt Beziehung
9-10. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenMensch-Umwelt Beziehung9-10. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Lehrtexte - Teil 1Intro; Planung; GPS; Legen des Schulcaches; Die Jagd nach dem Schatz; Formen von Geocaching
Planung1-13. KlasseGrundschule14 SeitenPlanung1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
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Die Anfänge stadtregionaler Planung und OrganisationEinführung; Herausbildung stadtregionaler Planungsansätze; Herausbildung stadtregionaler Organisationsansätze; Frühe stadtregionale Organisation in den Weltstädten London, New York und Berlin; Der Siedlungsverband Ruhrkohlenbezirk und weitere Organisationsansätze deutscher Stadtregionen in der Weimarer Republik
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 225 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 225 Seiten
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Planungsgrundlage für einen eigenen Entwurf „Dorferneuerung“Planungsgrundlage für einen eigenen Entwurf „Dorferneuerung“
Planung5-13. KlasseGymnasium1 SeitePlanung5-13. KlasseGymnasium1 SeiteVerwandte Themen
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Ländliche Räume im Spiegel von Politik und GovernanceDas Politikfeld „Entwicklung ländlicher Räume“; Implementierung der Politik für ländliche Räume durch Anreize und Förderung; Belange ländlicher Räume in Raumordnung und kommunaler Planung; Fragen als Anregung zur Reflexion
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 268 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 268 Seiten
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Farbenpracht, Wein und Lavendel – die Provence in FrankreichM 6 zeigt die Vielfalt der Provence. Hier gilt es, die Provence topografisch zu lokalisieren und eine Handskizze anzufertigen. Im Anschluss folgt die Planung einer Reise durch die Provence mit vorgegebenen Zielen. Den Abschluss bildet eine kreative Aufgabe, in der es darum geht, ein Werbeplakat über die Provence zu erstellen.
Erdkunde6-10. KlasseRealschule1 SeiteErdkunde6-10. KlasseRealschule1 Seite
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„GIS – was ist das?“ - Eine GIS-Einstiegsstunde mit der Fragestellung: Wie findet man den Weg zum Urlaubsort?Der Einstieg in den GIS-Unterricht beginnt zwangsläufig mit der Klärung der Frage: Was ist ein GIS? Dies kann und sollte im Unterricht schon in den Jahrgangsstufen 5/6 erfolgen und muss einen hohen Bezug zur Lebenswelt der Schüler haben. Eine Möglichkeit ist die Planung eines (potentiellen) (Schul-)Ausflugs mit einem GIS.
Planung5-7. KlasseSekundarstufe4 SeitenPlanung5-7. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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