Arbeitsblätter für Geschichte: Wirtschaft und Politik
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Die Reihe Praxismaterialien Quellenarbeit im Geschichtsunterricht bietet komplett ausgearbeitete Materialien, die es Ihnen ermöglichen, die Methodenkompetenz Ihrer Schüler*innen zu fördern und sie Schritt für Schritt an eine Quellenanalyse und -interpretation heranzuführen. Die in dem Band enthaltenen Quellen - von Plakaten, über Karikaturen bis hin zu Gesetzestexten - sind in der Regel so nicht im Schulbuch enthalten. Die Schüler*innen erlernen anhand von Arbeitsaufträgen auf drei Niveaustufen unterschiedliche Arbeitstechniken der Quellenarbeit. Darüber hinaus unterstützen speziell auf die Quellen abgestimmte Zusatzmaterialien Ihre Schüler*innen. Im Anschluss können die erlernten Techniken auf weiteres Quellenmaterial angewendet werden. Der ausführliche Erwartungshorizont ermöglicht Ihnen einen fachlich fundierten Unterricht. Die Themen: Migration
Die SuS beschäftigen sich mit dem Wirtschaftsaufschwung nach dem zweiten Weltkrieg. Des Weiteren analysieren sie Daten und finden Erklärungsansätze hierfür. Abschließend reflektieren die SuS zwei Wirtschaftsmodelle und stellen sie einander gegenüber.
Die SuS lesen ein Gespräch zwischen zwei Athenern und notieren alle Begriffe, die darin für das Funktionieren von Politik angeführt werden. Des Weiteren gestalten sie aus dem Dialog je zwei Schaubilder für den Zeitraum von Kleisthenes bis Ephialtes und ab diesem. Abschließend lesen die SuS einen Text des Althistorikers Jochen Martin über die attische Demokratie und stellen die Einstellung der Adligen zu dieser Zeit heraus.
Die Lernenden bearbeiten eine Wahlkampfrede Adenauers, befassen sich mit der wirtschaftlichen und sozialen Entwicklung in der Bundesrepublik der 1950er Jahre und der internationalen Konfliktlage zwischen 1945 und 1965 und vergleichen die Außenpolitik unter Reagan mit der früherer amerikanischer Regierungen.
Die Politik Konrad Adenauers; BRD und DDR – Die Wirtschaftssysteme im Vergleich; Wirtschaftliche Entwicklung der BRD in den 1950er-Jahren; Wirtschaftliche Entwicklung der DDR in den 1950er-Jahren
Die Weltwirtschaftskrise in den Schulbüchern der gymnasialen Oberstufe
Die Schülerinnen und Schüler überprüfen ihr Wissen zu diesem Flugzeug, indem sie vorgegebene Zahlen und Größen den entsprechenden Fragen zuordnen. Das Lösungsblatt ist vorhanden.
Die SuS erlernen grundlegende Vorstellungen der russischen Marxisten bzw. Bolschewiken zur Entwicklung der Wirtschaft und Gesellschaft. Sie analysieren zudem einen Auszug aus der Rede, die Lenin im Dezember 1920 vor dem VIII. Gesamtrussischen Sowjetkongress hielt.
Die SuS befassen sich mit den Motiven und Folgen der Novemberrevolution von 1918 und den Wahlen zur Deutschen Nationalversammlung. Ebenso setzen sie sich mit den Goldenen Zwanzigern auseinander und dem Scheitern der Weimarer Republik.