Unterrichtsmaterialien Geschichte
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Bildmaterial - Kaiserzeit: Karikatur zur Arbeiterbewegung Die Lehrperson erhält eine Karikatur aus dem Jahr 1894. Diese trägt den Titel 'Aus unserer Laterna magica' und beschäftigt sich mit den möglichen negativen Folgen, welche einem Arbeiter widerfahren, der gerechten Lohn einfordert. Der Bildimpuls kann zur Gestaltung von Arbeitsblättern, sowie als Einstiegsimpuls eingesetzt werden.
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Karl Marx-Denkmal in ChemnitzDie Grafik zeigt die Karl-Marx-Büste in Chemnitz. Im Hintergrund ist das Motto der Arbeiterbewegung zu sehen "Proletarier aller Länder, vereinigt euch". Der Bildhauer dieses Denkmals war Lew Kerbel. Im Unterricht kann das Denkmal im Zuge der Erarbeitung der Biographie des Gesellschaftskritikers als Bildimpuls eingesetzt werden.
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Industrialisierung„Industrielle Revolution“ oder „Industrialisierung“ ist eins der großen Standardthemen des Geschichtsunterrichts. Dabei geht es um den Umbruch weitgehend statischer, vielfach beschränkter agrarisch-handwerklicher Wirtschaftsweisen durch die politisch forcierte Freisetzung der ökonomischen Konkurrenz im In- und Ausland.
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Das Karl Marx Denkmal von Lew Kerbel in ChemnitzDie Grafik zeigt die Karl-Marx-Büste in Chemnitz. Im Hintergrund ist das Motto der Arbeiterbewegung zu sehen "Proletarier aller Länder, vereinigt euch". Der Bildhauer dieses Denkmals war Lew Kerbel. Das Foto wurde am 25.03.2010 aufgenommen. Es kann im Unterricht im Zuge der Erarbeitung der Biographie des Gesellschaftskritikers als Bildimpuls eingesetzt werden.
Verwandte Themen
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Karl Marx: PostkarteDas Foto zeigt eine Postkarte von Karl Marx, einem deutschen Philosophen, Ökonomen und Gesellschaftskritiker. Im Unterricht können mit dieser Grafik als Bildimpuls unterstützend die Motive für die Arbeiterbewegung und den Marxismus thematisiert werden.
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Die Organisation der KircheBischofsgemeinde; Bischofsgericht; Die soziale Herkunft der Bischöfe im 4. Jh.; Karitative Aktivitäten des Bischofs und der Kirche; Der Bischof im 5. und 6. Jh.; Die Kleriker; Das Kirchenvermögen
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Strukturen und Inhalte: Fallstudien, Längs- und QuerschnitteDie (kommerzielle) Integration von Orient und Okzident. Kreuzzüge, Venedig und Marco Polo; Ostkolonisation und Hanse im weltwirtschaftlichen Netz; Der Schwarze Tod und seine gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Konsequenzen für die eurasische Welt; Kommerzielle Innovationen, Verflechtungen und Expansion; Atlantik und Indischer Ozean: die portugiesische Doppelexpansion; Die Verlagerung der Welthandelsmetropolen in Spätmittelalter und Früher Neuzeit: Sevilla, Columbus und die Neue Welt; Die Verlagerung der Welthandelsmetropolen in Spätmittelalter und Früher Neuzeit: Antwerpen; Mitteleuropa, insbesondere Oberdeutschland in der Weltwirtschaft der Frühen Neuzeit; Die Niederlande in der Weltwirtschaft des 17. und 18. Jh. mit Amsterdam als Zentralort von Handel und Hochfinanz; Englands „Weltwirtschaft“ im Zeitalter des Merkantilismus; Großer Dreieckshandel im 17. und 18. Jh.; Industrielle Revolutionen und Weltwirtschaft; Die Weltwirtschaft im Industrialisierungszeitalter; „Globalisierung“. Der Globus als Metapher
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