Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klippert Medien
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LS 04 Die Soziale Frage – Informationen im Gruppenpuzzle erarbeitenZiel ist es, ein Verständnis zu schaffen, unter welchen Umständen die arbeitende Bevölkerung zur Zeit der Gründung des Kaiserreiches gelebt und gearbeitet hat. Probleme und Missstände, die damals aktuell waren, sollen von den SuS erarbeitet werden.
Soziale Frage
9-10. Klasse
Sekundarstufe 1
7 SeitenSoziale Frage9-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenTesten kostet nichts
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LS 01 Die Reichsgründung 1871Ziel der Doppelstunde ist, dass die SuS erkennen, dass die Reichsgründung ein Werk der einzelnen Regierungen, vor allem von Bismarck, war und das Volk nicht beteiligt wurde. Hintergründe, Vorbereitung und Verlauf der Reichsgründung werden mehrstufig erarbeitet.
Bismarck9-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenBismarck9-10. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
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LS 07 Kultfigur oder Kriegstreiber? – Diskussion zur Person Bismarck durchführenZiel der Doppelstunde ist, sich mit dem Problemfeld „historische Einschätzung von Personen in der Geschichte“ auseinanderzusetzen. Das Für und Wider einer polarisierenden These (Bismarck als Politiker) soll von den SuS erörtert werden.
Bismarck9-10. KlasseSekundarstufe 15 SeitenBismarck9-10. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
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LS 07 Aufklärung – Was ist das?Ziel der Doppelstunde ist, dass die SuS die Aufklärung als einen bis heute folgenreichen Entwicklungsschritt für die Menschheit begreifen.
Aufklärung7-8. KlasseSekundarstufe 17 SeitenAufklärung7-8. KlasseSekundarstufe 17 SeitenVerwandte Themen
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LS 06 Bilanz einer langen Herrschaft – eine Debatte zur Politik Ludwigs XIV. führenZiel ist, den SuS wichtige inhaltliche wie methodische Einblicke zu eröffnen. Als Ludwig XIV. starb, war Frankreich zu einer politischen, militärischen und wirtschaftlichen Großmacht aufgestiegen. Die Schulden waren immens, viele Menschen hungerten. Diese Diskrepanz soll verdeutlicht werden.
Ludwig XIV.7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenLudwig XIV.7-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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Mittelalter - Teil 3Krieg und Minne – die Welt der Burgen und Schlösser; Mittelalterliche Stadt – Spurensuche hinter den Mauern; Lebendige Gegenwart – ein mittelalterliches Fest planen und durchführen
Mittelalterliche Stadt7-8. KlasseSekundarstufe13 SeitenMittelalterliche Stadt7-8. KlasseSekundarstufe13 Seiten
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LS 05 Die Ständegesellschaft – ein semi-aktives RollenspielZiel der Doppelstunde ist, dass die SuS durch ein semi-aktives Rollenspiel Verständnis für die damaligen Lebensverhältnisse entwickeln.
Ständegesellschaft7-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenStändegesellschaft7-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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