Unterrichtsmaterialien Geschichte
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Absolutism – Rulers, States, Regimes – European State Formation between 1560 and 1789Von der Entstehung bis zum Ende wird der Absolutismus an den Beispielen prägnanter Herrscher (Ludwig IV., Friedrich II., Joseph II., Katharina II.) umfassend dargestellt. Die Situation in Europa stellte sich um 1600 wie folgt dar: Vor dem Hintergrund zweier Herrschaftssysteme mit universalem Anspruch - dem Heiligen Römischen Reich und dem Papsttum - kämpften große und kleinere Dynastien und Herrschaftszentren um Macht und Einfluss. Mit der Reformation und Gegenreformation verschärften und radikalisierten sich diese Konflikte. Der Dreißigjährige Krieg stellte den Höhepunkt dar. Es setzte sich das monarchische Herrschaftsprinzip des "princeps legibus solutus" durch - das heißt, die Herrschaft durch einen König oder Fürsten, der sich in seinem Wirken an keine Gesetze mehr gebunden sieht. Der Kampf um die Macht zwischen dem absoluten Herrschaftsanspruch eines Einzelnen und der Souveränität, die vom Volke ausgeht, dauerte in der europäischen Geschichte auch während des 19. und 20. Jahrhunderts an. Reformen und Revolutionen führten zur Gründung von Parteien, Parlamenten und demokratischen Wahlen. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Testaufgaben; Unterrichtsmaterial mit Lösungen; MasterTool-Folien; Interaktive Arbeitsblätter.
Reformation
7-13. Klasse
SekundarstufeReformation7-13. KlasseSekundarstufeTesten kostet nichts
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„Der Luthereffekt“Dieser Beitrag thematisiert den Luthereffekt und geht dabei auf die Reformation ein.
Reformation5-13. KlasseSekundarstufe
5 SeitenReformation5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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Luther und die spätmittelalterliche FrömmigkeitDie SuS analysieren die Jenseitsvorstellungen und das Jüngste Gericht. Auf der Grundlage dieser Analyse beschäftigen sie sich dann mit den Frömmigkeitspraktiken. Abschließend vergleichen die SuS die spätmittelalterlichen Frömmigkeitsübungen mit den Grundsätzen der Reformation.
Reformation5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenReformation5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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Landgraf Philipp der Großmütige und die Reformation in HessenDie SuS vollziehen die Etablierung der Reformation exemplarisch an einem Territorium nach, indem sie den Ablauf der Reformation in Hessen unter Philipp dem Großmütigen rezipieren.
Reformation11-13. KlasseSekundarstufe 29 SeitenReformation11-13. KlasseSekundarstufe 29 SeitenVerwandte Themen
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„Ich leg kein Blatt vors Maul“ - Elisabeth von Rochlitz, Landesherrin der Reformation und Verfechterin der ToleranzideeDie Reformation nimmt als Thema im Geschichtsunterricht einen wesentlichen Platz ein. Ebenso verhält es sich mit der Aufklärung, für die die Reformation als eine Wurzel gelten kann. Die SuS beschäftigen sich mit Elisabeth von Rochlitz und diskutieren über Toleranzedikte.
Reformation11-13. KlasseGesamtschule7 SeitenReformation11-13. KlasseGesamtschule7 Seiten
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Reformation und GlaubenskriegeVorwissen und Fragen zum Thema; Der Ständebaum; Martin Luther; Der Ablasshandel; Luther und der Papst; Luther wird geächtet; Die Übersetzung der Bibel; Hexenverfolgung; Die Bauern sind unzufrieden; Die Bauern erheben sich; Der Kampf der Bauern; 30 Jahre Krieg; Die Schrecken des Krieges; Der Niedergang der Städte
Glaubenskriege7. KlasseSekundarstufe 115 SeitenGlaubenskriege7. KlasseSekundarstufe 115 Seiten
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Jerusalem: Stadt des GlaubensAnfangs als kleine Festung errichtet, wird Jerusalem zentraler Ort der monotheistischen Religionen Judentum, Christentum und Islam.
Altertum5-10. KlasseSekundarstufe 1Altertum5-10. KlasseSekundarstufe 1
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