Unterrichtsmaterialien Geschichte
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Einheit
Anne FrankAnne Frank - Von der jugendlichen Tagebuchschreiberin zur Ikone der Erinnerungskultur
Erinnerungskultur
5-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenErinnerungskultur5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Das Vertriebenendenkmal in Oldenburg: Zur Entwicklung der bundesdeutschen ErinnerungskulturIn dieser Unterrichtsanregung untersuchen die SuS exemplarisch das Oldenburger Vertriebenendenkmal von 1957. Im Zuge dessen beschäftigen sie sich mit den Themen Flucht und Vertreibung in der frühen Bundesrepublik. Neben didaktischen Überlegungen enthält der Beitrag Hinweise zum Unterricht und zahlreiche Materialien.
Erinnerungskultur11-13. KlasseGesamtschule9 SeitenErinnerungskultur11-13. KlasseGesamtschule9 Seiten
Einheit
Leerstellen in der ErinnerungskulturDieser Beitrag präsentiert einen Unterrichtsvorschlag über die Debatte um ein zentrales Denkmal für die polnischen Opfer des NS-Terrors in Berlin als strukturierte Kontroverse.
Erinnerungskultur11-13. KlasseGesamtschule8 SeitenErinnerungskultur11-13. KlasseGesamtschule8 Seiten
Einheit
„Im Hof des alten Polizeipräsidiums war Hochbetrieb“„Im Hof des alten Polizeipräsidiums war Hochbetrieb“ - Dieses Material informiert Lehrkräfte über die Mahn- und Gedenkstätte Düsseldorf im alten Stadthaus zwischen nationalsozialistischer Repressionsbürokratie und moderner Erinnerungskultur.
Erinnerungskultur5-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenErinnerungskultur5-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Erinnern und Gedenken in der DDRDie SuS beschäftigen sich mit dem Antifaschismuskonzept und der damit verbundenen Mahn- und Gedenkstätte in Buchenwald. Im Zuge dessen werden sie mit der Erinnerungskultur in der DDR vertraut gemacht.
Erinnerungskultur5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenErinnerungskultur5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Geteilte Erinnerung?Der von Hitlerdeutschland 1939 entfesselte Zweite Weltkrieg kostete ca. 60 Millionen Menschen das Leben und hinterließ eine Spur der Verwüstung und Zerstörung in vielen Ländern Europas. Er endete am 8. Mai 1945 mit der bedingungslosen Kapitulation der deutschen Wehrmacht. Nach Ulrich Wehler besitzt der 8. Mai einen Doppelcharakter (Wehler 2005), denn der Blick der Deutschen auf diesen Tag war von gemischten Gefühlen geprägt. Für zahlreiche Menschen stellte er eine Katastrophe dar, da viele Städte zerstört und unzählige Menschen vertrieben, heimatlos und traumatisiert waren. Andererseits empfanden viele Deutsche, aber gerade auch Menschen außerhalb Deutschlands diesen Tag als einen Tag der Befreiung.
Erinnerungskultur9-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenErinnerungskultur9-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Erinnerungskultur„Erinnerungskultur“ – Was ist das?
Erinnerungskultur10-12. KlasseGymnasium2 SeitenErinnerungskultur10-12. KlasseGymnasium2 Seiten
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