Unterrichtsmaterialien Geschichte
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Lehrtexte - Teil 2Rassismus (1); Rassismus (2); Rassismus (1 &2 Lösung); Antisemitismus (1); Antisemitismus (Lösung 1); Arisierung Deutschlands ab 1933; Arisierung Deutschlands ab 1933 (Lösung); Kein Asyl für Juden; Kein Asyl für Juden (Lösung); Die Irrfahrt der MS St. Louis (1); Die Irrfahrt der MS St. Louis (2); Die Irrfahrt der MS St. Louis (3); Die Irrfahrt der MS St. Louis (4); Die Irrfahrt der MS St. Louis (1-4 Lösung); Die Irrfahrt der MS St. Louis (1-4 Lösung); Die Irrfahrt der MS St. Louis (1-4 Lösung); Die Endlösung; Die Endlösung (Lösung); Das KZ Auschwitz-Birkenau (1); Das KZ Auschwitz-Birkenau (2); Das KZ Auschwitz-Birkenau (3); Das KZ Auschwitz-Birkenau (Lösung 1-3); Das KZ Auschwitz-Birkenau (Lösung 1-3); KZs in D und Ö (1); KZs in D und Ö (2); KZs in D und Ö (3); KZs in D und Ö (Lösung 1-3); KZs in D und Ö (Lösung 1-3); KZs in D und Ö (Lösung); Zeugin; Zeugin (Lösung); Todesfabrik; Todesfabrik (Lösung); Der Propagandafilm: Theresienstadt; Der Propagandafilm: Theresienstadt (Lösung)
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Lehrtexte - Teil 2Kindheit, Studium und Ausbildung; Kindheit, Studium und Ausbildung (Lösung); Ein begabter Schüler (1); Ein begabter Schüler (2); Ein begabter Schüler (1 & 2) (Lösung); Antisemitismus; Antisemitismus (Lösung); Studium und Forschung (1); Studium und Forschung (2); Studium und Forschung (3); Studium und Forschung (4); Studium und Forschung (1-4) (Lösung); Studium und Forschung (1-4) (Lösung); Hypnosetherapie; Hypnosetherapie (Lösung); Selbstanalyse (1); Selbstanalyse (2); Selbstanalyse (1 & 2) (Lösung); Traumdeutung; Traumdeutung (Lösung)
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Der Nationalsozialismus in der GegenwartDer Nationalsozialismus – schon lange vorbei?; Die Neue Rechte; Antisemitismus heute; Antisemitismus und der Israel-Konflikt; Test
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Bildmaterial - Nationalsozialismus: AntisemitismusDie Lehrperson erhält eine Abbildung eines Schildes, welches Juden den Zutritt zu einem Wohngebiet untersagt. Ein junger Mann auf einem Motorrad betrachtet das Schild. Der Bildimpuls kann zur Gestaltung von Arbeitsblättern, sowie als Einstiegsimpuls eingesetzt werden.
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Jüdische Geschichte als SondergeschichteJüdische Geschichte als Sondergeschichte - Kritische Überlegungen zur Verknüpfung von Antisemitismus und jüdischer Geschichte im Schulbuch
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Zwischen Anpassung und Ausgrenzung – die Juden im Kaiserreich / Antisemitismus und Völkermord„Die Juden sind unser Unglück!“ Gleichberechtigte oder Bürger zweiter Klasse? – Juden im 19. Jahrhundert; Der Jude als Ausbeuter; Der Jude als Weltbeherrscher; Kinder im Dritten Reich; „Juden hinaus!“ – Ein Schüleraufsatz; „Ich bitte um Freilassung!“ – Ein Brief an die Gestapo; Die „Endlösung der Judenfrage“; Julius Hirsch – ein (fast) vergessener Fußballstar
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Der Weg in die InternationalisierungKulturwissenschaftliche Institutionalisierung; Widerstand zwischen Faschismus und Antisemitismus; Kultur als Protest
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