Einheit • Friedrich • von Tobias Pilz

Ein Lernspiel: Karriere und Alltag in der späten Römischen Republik und frühen Kaiserzeit

Methodische Hinweise zu einem Lernspiels „Wer wird Konsul?" über die römische Ämterlaufbahn (cursus honorum). Die Seite erläutert die Vorteile explorativer Lernspiele, die Bedeutung des cursus honorum für die Verwaltung des Römischen Reiches und gibt didaktische Hinweise zur Durchführung im Unterricht der Sekundarstufe I und II.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Römische Republik

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Antike, Rom und das Imperium Romanum, Gefängnis, Sklaven, Perspektive, Quästur, Tribunat

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Strukturen und Institutionen der Römischen Republik erklären
Schüler analysieren die politische Kultur der Römischen Republik anhand von Quellen
Schüler verstehen die Bedeutung des Klientelwesens für die römische Gesellschaft
Schüler untersuchen die Gründe und Rechtfertigung römischer Expansion
Schüler vergleichen die Außenpolitik der Römischen Republik mit modernen Hegemonialmächten