Ganzes Werk • Friedrich
Römische Republik
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Geschichte lernen" (Heft 117, Mai 2007) behandelt die Römische Republik als Unterrichtsthema für die Sekundarstufe I und II. Das Heft enthält einen umfassenden Basisartikel zur politischen Kultur der Römischen Republik, gefolgt von sieben Unterrichtseinheiten mit verschiedenen methodischen Zugängen (Standbildbau, Quelleninterpretation, Lernspiel, Stadtplanvergleich, Grabreliefanalyse) sowie Materialsammlungen mit Quellen und Arbeitsaufträgen.
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Geschichte
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
12 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Strukturen und Institutionen der Römischen Republik erklären
- Schüler analysieren die politische Kultur der Römischen Republik anhand von Quellen
- Schüler verstehen die Bedeutung des Klientelwesens für die römische Gesellschaft
- Schüler untersuchen die Gründe und Rechtfertigung römischer Expansion
- Schüler vergleichen die Außenpolitik der Römischen Republik mit modernen Hegemonialmächten
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Erkenntnisgewinnung
- Zusammenhänge herstellen
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
- Kooperatives Lernen
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Rollenspiel
- Diskussion
- Lernspiel
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
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