Einheit • Friedrich • von Thomas Grove

Ein struktureller Vergleich der Außenbeziehungen der USA und des Römischen Reiches

Methodische Hinweise zu einem Unterrichtsvorhaben für die Sekundarstufe II, das einen strukturellen Vergleich zwischen dem Römischen Reich und den USA durchführt. Die Seite erläutert die didaktische Relevanz des Vergleichs, diskutiert methodische Herausforderungen und begründet den gewählten Forschungsansatz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Römische Republik

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Geschichte, Sekundarstufe I, Antike, Rom und das Imperium Romanum, Karikatur, Washington, Wirtschaft, Militär, Sicherheit, Bündnis, Konkurrenz

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2, Gymnasium und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Strukturen und Institutionen der Römischen Republik erklären
Schüler analysieren die politische Kultur der Römischen Republik anhand von Quellen
Schüler verstehen die Bedeutung des Klientelwesens für die römische Gesellschaft
Schüler untersuchen die Gründe und Rechtfertigung römischer Expansion
Schüler vergleichen die Außenpolitik der Römischen Republik mit modernen Hegemonialmächten