Einheit • Raabe • von Dr. Meike Wulf

SPD und KPD – Zwangsvereinigung oder freiwilliger Zusammenschluss?

Arbeitsblatt mit einer Datenleiste zur Gründungsgeschichte der SED (1945-1946) und einer Bildquelle des SED-Emblems. Die Aufgabe fordert Schüler auf, Motive und Schriftzug des Emblems zu beschreiben und zu deuten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

„Die Partei, die Partei, die hat immer Recht“ – die Rolle der SED in Staat und Gesellschaft

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Zeitgeschichte, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Nachkriegszeit, Doppelte Staatsgründung 1949-1990, Teilung Deutschlands 1949-1990, DDR, Entwicklung der BRD und der DDR, Schaubild, Selbstverständnis, Realität, Funktion, Staat, Gesellschaft, Ideologie, Parteiführung, Bevölkerung

10.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler erkennen den Zwangscharakter der Vereinigung von SPD und KPD zur SED
Schüler erkennen die führende Rolle der SED in Staat und Gesellschaft und kritisieren diese vor dem Hintergrund demokratischer Prinzipien
Schüler kennen zentrale Begriffe wie Kaderpartei, demokratischer Zentralismus und Parteiendiktatur
Schüler erkennen verschiedene Methoden der Machtsicherung durch Verankerung in Institutionen, Propaganda und Repression
Schüler reflektieren die Folgen der SED-Diktatur für den Einzelnen und die heutige Gesellschaft