Arbeitsblätter für Geschichte: DDR

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Alltagsgeschichte in Ost- und Westdeutschland als didaktisches Konzept

Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der Didaktik der Alltagsgeschichte und beschreibt diese als Forschungskonzept. Des Weiteren wird erklärt, was einen solchen Ansatz ausmacht und wie er sich für den Einsatz im Unterricht legitimieren lässt. Außerdem werden Vergleiche zwischen West- und Ostdeutschland angestellt und die vergleichende Geschichte ebenfalls aus fachdidaktischer Perspektive beleuchtet.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Zeitgeschichte, Doppelte Staatsgründung 1949-1990, Nachkriegszeit, DDR, BRD, Teilung Deutschlands 1949-1990, Entwicklung der BRD und der DDR, DDR, BRD, Ost, West, Vergleich, Didaktik, Konzept, Ansatz, Alltagsgeschichte, vergleichende Geschichte, Forschung, Legitimation

Geschichte Sekundarstufe 5-13 . Klasse 9 Seiten Friedrich

DDR: Aufbau des Sozialismus

Die SuS erarbeiten sich den Aufbau des Sozialismus in der DDR. Dazu ziehen die Lernenden verschiedene Quellen heran, wie Lieder oder ein Interview. Daraus erarbeiten sich die SuS die Botschaften an das Volk und ordnen sie in den zeitgeschichtlichen Zusammenhang ein, um die Begriffe Sozialismus und Kommunismus zu erklären.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Grundlagen, Zeitgeschichte, Historische Überlieferung, Nachkriegszeit, Deutung historischer Quellen, Teilung Deutschlands 1949-1990, Entwicklung der BRD und der DDR, Mauerbau, Berlin, Teilung Deutschlands, Jugendverband

Geschichte Gymnasium Gesamtschule Realschule Hauptschule Mittelschule 9-10 . Klasse 5 Seiten Raabe

Das Konsumverhalten in der Bundesrepublik und der DDR im Vergleich

Die SuS vergleichen die wissenschaftliche Definition von Konsum in Texten aus der BRD und der DDR und bewerten eine Karikatur zur Kritik an der bundesdeutschen Konsumgesellschaft. Des Weiteren erarbeiten sie sich in Gruppen das Konsumverhalten der Bevölkerung in der DDR und der BRD mit Hilfe der Analyse von Statistiken, Erzählungen, Produktgeschichten und Texten über die Verflechtungen der DDR-Konsumpolitik mit der BRD. Abschließend präsentieren die SuS ihre Ergebnisse in einer Mindmap (oder ähnlichem).

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Zeitgeschichte, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Nachkriegszeit, Doppelte Staatsgründung 1949-1990, Teilung Deutschlands 1949-1990, BRD, DDR, Entwicklung der BRD und der DDR, BRD, DDR, Konsum, Vergleich, Statistik, Gruppen, Texte, Erzählungen, Karikatur, Definition, Mindmap, Produktgeschichte, Verflechtung

Geschichte Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 5-13 . Klasse 11 Seiten Friedrich

Keywords Geschichte, Epochen, Handlungs- und Kulturräume, Leitprobleme, Dimensionen historischer Erfahrung, 20. Jahrhundert bis zur Gegenwart, Deutsche Geschichte, Herrschaft und politische Ordnungsentwürfe, Politikgeschichte, DDR, SED, Politik, Staat

Geschichte Gymnasium - . Klasse 5 Seiten Raabe

Die Stasi - Machtinstrument totalitärer Herrschaft: Oberstes Ziel Zersetzung - die Methode des MfS

Die Stasi:Die SuS setzen sich mit den Methoden und Techniken für die Arbeit der MfS-Mitarbeiter auseinander. Analyse und Bewertung von Überwachung und Manipulation von Bürgern.

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Keywords Geschichte, Epochen, Handlungs- und Kulturräume, 20. Jahrhundert bis zur Gegenwart, Deutsche Geschichte, DDR, überwachung, ministerium für staatssicherheit, spionagearbeit

Geschichte Gesamtschule Gymnasium 11-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

Konfirmation und Jugendweihe in den 1970er Jahren

Die SuS betrachten Fotos über eine Jugendweihe in der DDR und vergleichen diese mit ihren eigenen Konfirmationsfotots. Des Weiteren lesen sie Zeitzeugenberichte und stellen Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen der Konfirmation und der Jugendweihe heraus. Abschließend bewerten die SuS, inwiefern es dem Staat gelungen ist, die Jugendlichen mit Hilfe der Jugendweihe an diesen zu binden und diskutieren die Bezeichnung der Jugendweihe als Passageritus.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Zeitgeschichte, Nachkriegszeit, Teilung Deutschlands 1949-1990, Entwicklung der BRD und der DDR, BRD, DDR, Konfirmation, Jugendweihe, Staat, Kirche, Religion, Passageriten, 1970, Vergleich, Fotos

Geschichte Sekundarstufe Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 7 Seiten Friedrich

Die Stasi - Machtinstrument totalitärer Herrschaft: Die Mitarbeiter des MfS

Die Stasi:Mitarbeiter des MfS und die Beweggründe für die Mitarbeit als IM bei der MfS analysieren und bewerten. Eckpunkte in der Geschichte der DDR.

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Keywords Geschichte, Epochen, Handlungs- und Kulturräume, Leitprobleme, 20. Jahrhundert bis zur Gegenwart, Deutsche Geschichte, Historische Akteure, DDR, Erich Mielke, ministerium für staatssicherheit, spionagearbeit

Geschichte Gesamtschule Gymnasium 11-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

FDJ und Trabi - Alltagsleben in der Deutschen Demokratischen Republik

Die SuS finden 14 gesuchte Begriffe innerhalb des Buchstabenrätsels in Einzel- oder Gruppenarbeit. Die Tipps helfen dabei.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Zeitgeschichte, Nachkriegszeit, Teilung Deutschlands 1949-1990, Entwicklung der BRD und der DDR, Buchstabenrätsel, Plattenbauten, Reiseverbot, SED, Stasi, Jugendweihe, Konsum, Kinderkrippe, Marx, Sozialismus

Geschichte Realschule Mittelschule 9 . Klasse 3 Seiten Raabe

Reise durch die DDR: Vorbereitungen für das Spiel, Spielregeln und Figuren

Das Material dient der Vorbereitung auf das Spiel "Reise durch die DDR", bei dem es unter anderem um Opposition, Erziehung und Bildung und systemkonformes Verhalten geht. Weitere Spielmaterialien sind einzeln abgelegt.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Zeitgeschichte, Nachkriegszeit, Teilung Deutschlands 1949-1990, Entwicklung der BRD und der DDR

Geschichte Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 9-10 . Klasse 3 Seiten Raabe

Die Rolle der SED in Staat und Gesellschaft.

Deutschland:Lernerfolgskongtroole über das Wissen hinsichtlich der Rolle der SED in der DDR an einem Bericht von Wolfgang Leonhards.

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Keywords Geschichte, Dimensionen historischer Erfahrung, Leitprobleme, Epochen, Handlungs- und Kulturräume, Kulturgeschichte, Herrschaft und politische Ordnungsentwürfe, Politikgeschichte, 20. Jahrhundert bis zur Gegenwart, Deutsche Geschichte, Sandmann, Politik, SED, DDR, Staat

Geschichte Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 10-13 . Klasse 3 Seiten Raabe

Plakate in der DDR: Berufliche Gleichberechtigung von Männern und Frauen und dessen Wahrheitsgehalt

Die SuS betrachten Plakate der DDR und erarbeiten dabei die Art und Weise, auf welche die Frauen dort dargestellt werden. Danach vergleichen sie ein Lied und ein Plakat, welche sich beide an die berufliche Tätigkeit der Frauen der DDR richteten. Abschließend beschäftigen sich die SuS in einem Rollenspiel aus Sicht der Regierung und der Frauenorganisation mit der Gleichberechtigung der Frauen im Berufsleben und entwerfen ein Plakat diesbezüglich.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Zeitgeschichte, Nachkriegszeit, Teilung Deutschlands 1949-1990, Entwicklung der BRD und der DDR, Plakate, DDR, Emanzipation, Berufsleben, Gleichberechtigung, Rollenspiel

Geschichte Sekundarstufe 10 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Jugend und Gesellschaft in der BRD und der DDR: Arbeit mit einem Unterrichtsfilm

Die SuS sehen einen Film über die Jugend in den 60er, 70er und 80er Jahren in der DDR und der BRD und bearbeiten dabei Arbeitsaufträge. Des Weiteren tragen sie die notierten Stichpunkte in einem Tafelbild zusammen und gehen der Frage nach, wie die jeweiligen Gesellschaftssysteme auf rebellierende Jugendliche reagierte. Abschließend formulieren die SuS Erwartungsmuster an Jugendliche in der jeweiligen Gesellschaft und erstellen ein neues Drehbuch für einen Film über die Jugendkulturen.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Zeitgeschichte, Nachkriegszeit, Teilung Deutschlands 1949-1990, Entwicklung der BRD und der DDR, DDR, BRD, Film, Jugendkultur, Arbeitsaufträge, Tafelbild, Gesellschaftssysteme, Erwartungsmuster, Drehbuch

Geschichte Sekundarstufe Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 6 Seiten Friedrich

BRD versus Weimarer Republik: Vergleich zweier parlamentarischer Systeme

Dieser Beitrag präsentiert Materialien für den Einsatz in der Sekundarstufe I und II, und legt den Fokus auf das Verhältnis von politischem System und demokratischer Kultur sowie von Verfassungskonstruktion und Verfassungswirklichkeit in beiden Republiken.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Neueste Geschichte, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Zeitgeschichte, Weimarer Republik 1918-1933, Nachkriegszeit, Doppelte Staatsgründung 1949-1990, Teilung Deutschlands 1949-1990, BRD, Entwicklung der BRD und der DDR, Brandt, Kanzler, NSDAP, Hitler, Verfassung, Notstand, Brüning, Vergleich, Wahlen

Geschichte Sekundarstufe Gesamtschule Mittelschule Gymnasium Mittlere Schulen Realschule 8-13 . Klasse 9 Seiten Friedrich