Arbeitsblätter für Geschichte: Politik zwischen Demokratie und Diktatur
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Die Schülerinnen und Schüler ergänzen den Lebenslauf des Diktators und bewerten seine Entwicklung in einem Interview. Anschließend verfassen sie einen Facebookpost. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Die Lernenden beschäftigen sich anhand von Quellentexten mit Aufgaben, Selbstverständnis und ironischer Berufsauffassung des Ministeriums für Staatssicherheit und vergleichen diese mit Erich Mielkes Vorstellungen hiervon.
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich zunächst grundlegend mit Begrifflichkeiten rund um das Thema Faschismus auseinander. Anschließend lesen sie Zeitungsberichte über die Machtergreifung Mussolinis in Italien und Hitlers in Deutschland und führen eine Textanalyse durch. Hinweise zum Stundenverlauf, ein Vorschlag für das mögliche Tafelbild sowie Erläuterungen zu den einzelnen Aufgaben sind vorhanden.
Die Lernenden setzen sich mit der Rolle der Siegermächte im Rahmen des Mauerfalls auseinander. Das Material kann gut für ein Gruppenpuzzle zu den nationalen und internationalen Bedingungsfaktoren des Mauerfalls eingesetzt werden.