Arbeitsblätter für Geschichte: Napoleon 1769-1821

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Die Völkerschlacht bei Leipzig

Die SuS beschäftigen sich mit den Auswirkungen Napoleons Niederlage in Russland auf seine Soldaten und die Bevölkerung der deutschen Staaten. In einer Gruppenarbeit erarbeiten sich die Lernenden zudem den Verlauf und die Auswirkungen der Völkerschlacht bei Leipzig. Ihre Ergebnisse präsentieren die SuS dann in einem Museumsrundgang auf einer Wandzeitung.

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Geschichte Gymnasium Realschule Gesamtschule Mittlere Schulen Hauptschule 8-9 . Klasse 10 Seiten Raabe

Das Ende der napoleonischen Herrschaft

Die SuS kommentieren in einem Schreibgespräch ein Bild Napoleons im Jahr 1814. Weiterhin beschreiben sie mit Hilfe eines Infotextes die Auswirkungen der Völkerschlacht bei Leipzig und das Ende der Herrschaft Napoleons. In einem Kugellager stellen die Lernenden ihre Ergebnisse abschließend vor.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Neuzeit, Absolutismus und Aufklärung, Einheit und Freiheit, Napoleon 1769-1821, Waterloo, Reparationszahlung, Verbannung, Preußen, Russland, Rheinbund, Ludwig XVIII

Geschichte Gymnasium Realschule Gesamtschule Mittlere Schulen Hauptschule 8-9 . Klasse 3 Seiten Raabe

Die Befreiungskriege: Lernerfolgskontrolle

In einer Lernerfolgskontrolle wiederholen und überprüfen die SuS ihre Kenntnisse zu Napoleons Herrschaft und der Beendigung seiner Herrschaft. Hierzu bearbeiten die Lernenden einen Lückentext und gestalten MindMaps zur Völkerschlacht bei Leipzig. Weiterhin beantworten sie Multiple-Choice-Fragen zu Napoleons Abdankung.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Neuzeit, Absolutismus und Aufklärung, Einheit und Freiheit, Napoleon 1769-1821, Russland, Rheinbund, Preußen, Russlandfeldzug, England

Geschichte Gymnasium Realschule Gesamtschule Mittlere Schulen Hauptschule 8-9 . Klasse 3 Seiten Raabe

Tabukarten zum Thema "Napoleon verändert Europa"

Die fünf Tabukarten zum Thema "Napoleon verändert Europa" können zum Beispiel durch eigene Ideen erweitert am Ende einer Reihe oder mit Karten zu anderen Themen zur Wiederholung am Schuljahresende eingesetzt werden.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Neuzeit, Absolutismus und Aufklärung, Einheit und Freiheit, Napoleon 1769-1821, absolutismus und aufklärung (s1)

Geschichte Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 9-10 . Klasse 1 Seiten Raabe

Die französische Direktorial-Verfassung von 1795

Anhand eines Verfassungsschemas beschreiben die Lernenden die Verteilung der Macht nach der Direktorial-Verfassung von 1795. Die Methode der Auswertung eines Verfassungsschemas wird dazu eingeführt. Außerdem lesen die Lernenden einen Text zu den Schwierigkeiten des Direktoriums und erläutern diese.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Neuzeit, Absolutismus und Aufklärung, Einheit und Freiheit, Napoleon 1769-1821, absolutismus und aufklärung (s1)

Geschichte Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 7-10 . Klasse 4 Seiten Raabe

"Welch ein Roman ist doch mein Leben!" Der Aufstieg Napoleons

Die Lernenden lesen einen Text zu Napoleon. Sie beschreiben seinen Aufstieg und erläutern, wieso er sein Leben selbst mit einem Roman verglich.

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Geschichte Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 7-10 . Klasse 2 Seiten Raabe

"Glauben Sie vielleicht, dass ich eine Republik begründen will?" Ein Gespräch mit Napoleon

Die Lernenden lesen einen Ausschnitt aus einer vertraulichen Erklärung Napoleons und schildern seine wahren Absichten.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Neuzeit, Absolutismus und Aufklärung, Einheit und Freiheit, Napoleon 1769-1821, absolutismus und aufklärung (s1)

Geschichte Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 7-10 . Klasse 2 Seiten Raabe

Erster Konsul - der Staatsstreich Bonapartes

Die Lernenden beschreiben anhand verschiedener Texte, wie Napoleon die Revolution beendete. Anhand von zwei bildlichen Darstellungen vergleichen sie das Aussehen Napoleons nach der Revolution mit demjenigen von Ludwig XVI. vor der Umwälzung.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Neuzeit, Absolutismus und Aufklärung, Einheit und Freiheit, Napoleon 1769-1821, absolutismus und aufklärung (s1)

Geschichte Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 7-10 . Klasse 2 Seiten Raabe