Arbeitsblätter für Geschichte: Lesetechniken
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Dieser Beitrag stellt verschiedene Verfahren der Texterschließung im Geschichtsunterricht vor. Dabei werden vorbereitende Verfahren aufgezeigt sowie Verfahren während der ersten Erarbeitungsphase und zur Erschließung des Textzusammenhangs. Abschließend wird das Nachbereiten und Wiederholen der Lektüre beschrieben.
Die SuS lesen einen historischen Deutungstext über den Nil und beantworten anschließend Aufgaben dazu. Dabei besprechen sie in Partnerarbeit Unklarheiten, klären die Bedeutung verschiedener Begriffe des Textes und bringen diese in einen Zusammenhang. Abschließend vergleichen sie in Partnerarbeit die Anordnung der Begriffe und stellen Gemeinsamkeiten und Unterschiede heraus.