Arbeitsblätter für Geschichte: Lesetechniken

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Konkrete Verfahren zur Texterschließung im Geschichtsunterricht

Dieser Beitrag stellt verschiedene Verfahren der Texterschließung im Geschichtsunterricht vor. Dabei werden vorbereitende Verfahren aufgezeigt sowie Verfahren während der ersten Erarbeitungsphase und zur Erschließung des Textzusammenhangs. Abschließend wird das Nachbereiten und Wiederholen der Lektüre beschrieben.

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Geschichte Sekundarstufe 5-13 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Erschließung mit Hilfe der Struktur-Lege-Technik: Die historische Bedeutung des Nils

Die SuS lesen einen historischen Deutungstext über den Nil und beantworten anschließend Aufgaben dazu. Dabei besprechen sie in Partnerarbeit Unklarheiten, klären die Bedeutung verschiedener Begriffe des Textes und bringen diese in einen Zusammenhang. Abschließend vergleichen sie in Partnerarbeit die Anordnung der Begriffe und stellen Gemeinsamkeiten und Unterschiede heraus.

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Keywords Deutsch_neu, Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Lesen, Vor- und Frühgeschichte, Grundlagen, Hochkulturen in Ägypten und Mesopotamien, Lesetechniken, Ägypten, Nil, Texterschließung, Lesen, Struktur-Lege-Technik, Begriffe, Unklarheiten, Vergleich, Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Partnerarbeit, Bedeutung, Anordnung

Geschichte Sekundarstufe Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 5 Seiten Friedrich