Arbeitsblätter für Geschichte: Leben in der Renaissance

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Die Renaissance: Das Ende des Mittelalters

Die SuS lernen Merkmale der Renaissance kennen, indem sie verschiedene Gemälde aus der Renaissance und dem Mittelalter betrachten und diese vergleichen. Weiterhin erarbeiten sich die Lernenden Merkmale und Erfindungen, die für die Renaissance kennzeichnend sind.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Neuzeit, Frühe Neuzeit, Gesellschaft und Kultur, Erfindungen, Menschenbild der Renaissance und des Humanismus, Wissen, Bildung, Leonardo da Vinci, Kunst, Mona Lisa

Geschichte Realschule Gymnasium Gesamtschule Hauptschule Mittlere Schulen 7-8 . Klasse 4 Seiten Raabe

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Geschichte Sekundarstufe 5-13 . Klasse 10 Seiten Friedrich

Der Geist der Renaissance

Michelangelo und Raffael; Die "Pietá" - Ein Skandal; "Die Schule von Athen" - Die Griechen im Vatikan; Der bedeutendste Text der Renaissance: De hominis dignitate; Uns zu lehren, den Tod nicht zu fürchten - Michel de Montaigne; Zurück zu den Quellen - Die geistige Strömung der Renaissance; Erkenne dich selbst; Der Mensch der Renaissance; Über die Notwendigkeit geistiger Bildung

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Geschichte Berufliche Schule Gesamtschule Gymnasium 11-13 . Klasse 10 Seiten Raabe

Umbrüche in der Renaissance

Die SuS betrachten Neuerungen der Renaissance im Bereich der Technik, Astronomie und Medizin und ihre Auswirkungen bis in die heutige Zeit. Die Bereiche erarbeiten sich die Lernenden arbeitsteilig in einer Gruppenarbeit und stellen sie sich abschließend im Plenum vor.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Neuzeit, Frühe Neuzeit, Gesellschaft und Kultur, Erfindungen, Druckpresse, Kopernikus, Galileo Galilei, Vesalius

Geschichte Realschule Gymnasium Gesamtschule Hauptschule Mittlere Schulen 7-8 . Klasse 4 Seiten Raabe

Geistig-kultureller Umbruch in der frühen Neuzeit

Die SuS befassen sich mit der Renaissance als Epoche der frühen Neuzeit. Sie bekommen Eindrücke zum sich entstehenden Kunstbegriff, und der neuen Sicht auf die Naturwissenschaften. Außerdem beschäftigen sie sich mit der der neuen Auffassung von Politik nach Niccolo Machiavelli.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Neuzeit, Frühe Neuzeit, Politik und Herrschaft, Gesellschaft und Kultur, Heiliges Römisches Reich Deutscher Nation/ Mittelalter bis 1806, Menschenbild der Renaissance und des Humanismus, Renaissance, Frühe, Neuzeit, Kunst, Naturwissenschaften, Menschenbild, Politik, Niccolo, Machiavelli

Geschichte Gymnasium Realschule 10 . Klasse 8 Seiten Raabe

Die Renaissance in der Rezeption

Die Renaissance als Angelegenheit der Eliten - Eine Ausstellung; Jacob Burckhardt: Ein Schleier wurde gelüftet; Schattenseiten der Emanzipation; Friedrich Nietzsche: Und dann kam Luther!

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Geschichte Berufliche Schule Gesamtschule Gymnasium 11-13 . Klasse 12 Seiten Raabe

Diagnosemöglichkeiten bei selbstständigem Lernen: Ein Beispiel aus dem Geschichtsunterricht der Oberstufe

Der vorliegende Beitrag beschreibt eine Unterrichtseinheit zum Thema Renaissance, in der die Selbstständigkeit und -steuerung der SuS berücksichtigt werden. Aus Vorgehensweisen und Ergebnissen der Lernenden werden wichtige Rückschlüsse auf den Grad der fachlichen Durchdringung und Anwendung fachspezifischer und fachübergreifender Fähigkeiten gezogen.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe II, Grundlagen, Rezeption, Rezeption eines historischen Ereignisses, Antike, Mittelalter, Ideal, Medien, Handout, Inhalt, Vortrag

Geschichte Gesamtschule Gymnasium Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 8 Seiten Friedrich