Arbeitsblätter für Geschichte: Leben in der Gegenwart

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Weil der Himmel uns braucht!

Tauchen Sie im Unterricht in die faszinierende Welt der Flugsicherung ein. Mit einer fundierten Ausbildung zum Fluglotsen haben Ihre Schülerinnen und Schüler alle Joker für einen gelungenen Start in ein spannendes Berufsleben in der Hand. Der Beruf des Fluglotsen ist nicht nur sehr anspruchsvoll, sondern bietet auch Abwechslung, gute Aufstiegsmöglichkeiten und ein Spitzengehalt. Um der wachsenden Nachfrage gerecht werden zu können, sucht die DFS Deutsche Flugsicherung GmbH ständig Jugendliche mit allgemeiner Hochschulreife, die diesen spannenden Beruf erlernen möchten. In der vorliegenden Unterrichtssequenz beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Berufsbild des Fluglotsen, mit den Anforderungen, die an Auszubildende gestellt werden und erfahren Wichtiges über die Bedingungen, unter denen die Ausbildung stattfindet. Dabei wird deutlich, dass der Beruf des Fluglotsen vielfältige Karrieremöglichkeiten offen hält.

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Berufsvorbereitung Gesamtschule Gymnasium 9-12 . Klasse 12 Seiten DFS

Das Fach Gesellschaftswissenschaften

Dieser Beitrag thematisiert das vernetzende Denken im Kontext des Geschichtsunterrichts.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen, Handlungsorientierung, Beitrag, Fach, Fachverbund, Leitfrage, Orientierung, Schülerorientierung, Integration, Gegenwartsbezug

Geschichte Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Mittlere Schulen Realschule 5-13 . Klasse 8 Seiten Friedrich

Wem gehört die jüdische Geschichte?

Wem gehört die jüdische Geschichte? - Zur Institutionalisierung Jüdischer Zeitgeschichte in der Bundesrepublik

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Geschichte Sekundarstufe 5-13 . Klasse 20 Seiten Friedrich

Geschichte der Gegenwart

Geschichte der Gegenwart - Vorschlag zur Eröffnung einer Curriculum-Diskussion

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Geschichte Sekundarstufe 5-13 . Klasse 8 Seiten Friedrich

Jüdische Museen in der Bundesrepublik

Jüdische Museen in der Bundesrepublik

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Geschichte Sekundarstufe 5-13 . Klasse 19 Seiten Friedrich

Geschichte als Konstrukt: Ein Einstieg in die Oberstufenarbeit

Dieser Beitrag beschäftigt sich mit dem Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe II und dessen Ziel. Dabei werden neben der Vermittlung von Sach- und Methodenkompetenz vor allem die Reflexion über Geschichte und die historische Erkenntnisgewinnung genannt. Der Beitrag stellt hierfür eine Unterrichtsequenz vor.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe II, Grundlagen, Historische Überlieferung, Rezeption, Rezeption eines historischen Ereignisses, Geschichtsunterricht, Ziele, Methodenkompetenz, Sachkompetenz, Reflexion, Erkenntnisgewinnung

Geschichte Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 5-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich