Arbeitsblätter für Geschichte: Koran

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Neben- und Gegeneinander am Rande des Abendlandes am Beispiel der Kreuzzüge

Neben- und Gegeneinander am Rande des Abendlandes am Beispiel der Kreuzzüge

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Geschichte Sekundarstufe 1 7 . Klasse 28 Seiten Persen

Der Islam – fremd und doch Teil unserer Lebenswelt

Unser Bild vom Islam – zutreffend oder einseitig? Was glauben Muslime? – Ausschnitte aus dem Koran

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe II, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Politik und Gesellschaft, Muslim, Tafelbild, Glaubensbekenntnis, Kolonialzeit, Kopftuch, Glaube, Gerechtigkeit, Mann, Frau, Gewalt

Geschichte Gymnasium 11-13 . Klasse 8 Seiten Raabe

Auf den Punkt! Die Kreuzzüge – Teil 2

Die Vorstellung des „Heiligen Krieges“; „Gott will es!“ – Aufruf zum Kreuzzug durch Papst Urban II.; Wie gelang es Papst Urban II., so viele Menschen von seinem Vorhaben zu überzeugen?; Der Kreuzzugsaufruf und seine Motive – Beurteilung aus heutiger Sicht; Die Eroberung Jerusalems; Leben in den Kreuzfahrerstaaten – Friedliches Zusammenleben der Kulturen?

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Geschichte Sekundarstufe 1 7-8 . Klasse 13 Seiten Persen

Das Leben Mohammeds

Die Schüler*innen beschäftigen sich anhand von vielseitigen Arbeitsaufträgen mit dem Leben Mohammeds und stellen sich dabei die Frage, woher wir so viel über Mohammed wissen.

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Keywords Geschichte_neu, Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Das Mittelalter, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Islam, Das Leben Mohammeds, Islam, Muslime, Mekka, Medina, Koran, Quellen reflektieren

Geschichte Religion-Ethik Gesamtschule Mittlere Schulen Realschule Gymnasium 5 . Klasse 6 Seiten Raabe

Mohammed und der Koran

Die Schüler*innen beschäftigen sich mit der Entstehung des Korans und dessen zentralen Glaubensinhalten. Dabei betrachten sie unter anderem die fünf Säulen des Islam.

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Keywords Geschichte_neu, Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Das Mittelalter, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Islam, Mohammed, Islam, Entstehung des Korans, Entstehungshintergrund des Korans, Glaubensinhalte des Islam, Die fünf Säulen des Islam

Geschichte Religion-Ethik Gesamtschule Mittlere Schulen Realschule Gymnasium 5 . Klasse 5 Seiten Raabe

Religion und Gewalt

Die Schüler*innen betrachten unter dem Gesichtspunkt "Religion und Gewalt" die Einstellungen von Mohammed und Jesus zu Gewalt, indem sie verschiedene Stellen aus der Bibel und dem Koran analysieren.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Das Mittelalter, Islam, Islam, Christentum, Jesus, Mohammed, Gewalt in der Religion, Kreuzzüge, Koran, Bibel

Geschichte Religion-Ethik Gesamtschule Mittlere Schulen Realschule Gymnasium 5 . Klasse 7 Seiten Raabe

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Geschichte Sekundarstufe 5-13 . Klasse 26 Seiten Friedrich