Arbeitsblätter für Geschichte: Hanna Reitsch
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Die SuS analysieren Filmszenen und beschäftigen sich dabei mit Luthers Rom-Erlebnis und dem Ablasshandel. Des Weiteren erläutern sie in diesem Kontext die Bauernunruhen und das Augsburger Bekenntnis.
Die Herkunft Hanna Reitschs; Der Versailler Vertrag – ein Friedensvertrag?; Was versteht man unter Revanchismus?; Traumberuf: Fliegerin; Das nationalsozialistische Frauenideal – Wirklichkeit oder Propaganda?
Die SuS können durch die in der Erzählung geschilderten Perspektiven auf das Leben in der DDR zu einer eigenen Urteilsbildung gelangen. Durch den Vergleich eigener biografischer Erinnerungen mit den Erfahrungen der Protagonistin erkennen die SuS Unterschiede in einem historischen Kontext.
Eine untypische Frauenkarriere; Deutschland rüstet auf – der Vierjahresplan; Und im Krieg? Der Einsatz von Hanna Reitsch als Militärfliegerin; Täterin oder Opfer? Auf der Suche nach einer Antwort
Dieser Beitrag präsentiert einen Vorschlag zur handlungsnahen fachspezifischen Kompetenz- und Wissensmodellierung am Beispiel der Unterrichtsplanungskompetenz und des Unterrichtsplanungswissens.