Arbeitsblätter für Geschichte: Christus
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Wo liegt Rom?; Antike, Mittelalter, Neuzeit – Die drei großen Epochen; Was ist die Antike?; Wichtige Begriffe für die Antike; Die Welt in der Antike; Zeitreise; Warum ist die Geschichte Roms wichtig für uns?; Europa in der Antike
1 A/B/C Woher wissen wir etwas über das Leben im alten Griechenland?; 2 A/B/C Griechenland: Prächtige Paläste vor über 4000 Jahren; 3 A/B/C Griechenland: Stadtstaaten und Kolonien entstanden um 800 vor Christus; 4 A/B/C Alle Griechen glaubten an dieselben Götter
Im Geschichtsunterricht wird der Beginn der Reformation in Deutschland häufig mit einem Aufbegehren gegen diffuse „Missstände“ innerhalb der Kirche thematisiert. Die SuS diskutieren und analysieren Texte zur Reformation.
Die Phasen des Römischen Reiches; Die Entstehung Roms; Die römische Königszeit; Königsherrschaft – Pro und Kontra; Die römische Republik; Rom breitet sich aus; Hannibal; Die römische Kaiserzeit; Rom zur Zeit der größten Ausdehnung; Die Spätantike; Königreich – Republik – Kaiserreich; Der Untergang Roms; Die Völkerwanderung
12 A/B/C Wie Rom entstand; 13 A/B/C Wie sah es in der Weltstadt Rom aus?; 14 A/B/C Rom: Eine Stadtführung im 2. Jahrhundert nach Christus; 15 A/B/C Wie wurde Rom zur Weltmacht?
Dieses Kapitel umschließt Arbeitsmaterial zum Thema "Das alte Rom" mit den Unterthemen: Rom – vom Dorf zum Weltreich; Das Leben in Rom; Die römische Familie; Der Limes – Römer und Germanen. Die Schülerinnen und Schüler erhalten zunächst einen Themenwortschatz, den sie für eine leichtere Erschließung der Themen erarbeiten können. Die Aufgaben der Lernenden enthalten vor allem das Einsetzen der richtigen Begrifflichkeiten anhand von Bildern und das Vokabeln lernen. Zusätzlich gibt es zu jedem Themenkomplex Lösungsblätter.
20 A/B/C Menschen in Rom; 21 A/B/C Wer regierte Rom?; 22 A/B/C Rom: Von der Republik zur Alleinherrschaft Cäsars; 23 A/B/C Die Katastrophe von Pompeji; 24 A/B/C Der Ausbruch des Vesuv 79 nach Christus