Arbeitsblätter für Geschichte: Bildanalyse

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Innere Differenzierung im Geschichtsunterricht

Dieser Beitrag beleuchtet das Thema "Innere Differenzierung" im Geschichtsunterricht. Dabei werden die Binnendifferenzierung als Bedingung für erfolgreiches Lernen angeführt sowie empirische Daten und Praxisprobleme erläutert. Abschließend werden Methoden zur Differenzierung insbesondere im Geschichtsunterricht aufgezeigt.

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen, Methodik, Geschlechterverhältnisse, Landkarte, Zusatzmaterial, Arbeitsaufträge, Individualisierung, Leistungsbeurteilung, Themenbörse, Stationen, Planarbeit

Geschichte Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Mittlere Schulen Realschule 5-13 . Klasse 12 Seiten Friedrich

Imperialismus – Was ist das?

Zeitgenössische Reklametafeln als Quelle; Methodentraining: Wie führe ich eine Bildanalyse durch?

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Neueste Geschichte, Erster Weltkrieg 1914-1918, Imperialistische Bestrebungen der Großmächte, Kolonialismus, Methode, Training, Bild, Personen, Gegenstände, Aufstand, Sklaven, Kolonie

Geschichte Berufliche Schule Gymnasium 9 . Klasse 5 Seiten Raabe

„Es blühen die Studien, die Geister regen sich!“

Die Renaissance strahlt, teilweise verklärt, bis in unsere Gegenwart hinein. Diese Faszination geht von künstlerischen und wissenschaftlichen Entwicklungen aus, die der Frühen Neuzeit zugerechnet werden.

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Geschichte Sekundarstufe 7-8 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Die Botschaft der Statue

Die Schülerinnen und Schüler lernen, welches Bild Augustus von sich über die Statue vermitteln wollte.

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Geschichte Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 5 . Klasse 4 Seiten Raabe

Herrscherkult und Propaganda: Die Augustus-Statue von Prima Porta

Die Augustus Statue von Prima Porta (Abbildung); Die Augustus-Statue von Prima Porta (Lösung: Umriss-Skizze); Die Augustus-Statue von Prima Porta (Infoblatt); Leitfaden zur Bildanalyse der Augustus-Statue; Leitfaden zur Bildanalyse der Augustus-Statue (Lösungsvorschlag); Brustpanzer der Augustus Statue von Prima Porta

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Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe II, Grundlagen, Politik und Gesellschaft, Rezeption, Staatsphilosophie, Rezeption einer historischen Person, Antike Grundlagen, Brustpanzer, Feldherr, Skizze, Figur, Umgebung, Form

Geschichte Gymnasium 11-13 . Klasse 7 Seiten Raabe

Quellen und Darstellungen erschließen und untersuchen

Komplexe Texte erschließen; Tagging – Beschreiben durch Verschlagwortung; Bildanalyse durch Annotationen; Karikaturen mithilfe des Webs erschließen; Virtuelle Exkursionen durchführen; Geschichtsdarstellungen in Computerspielen untersuchen

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Geschichte Sekundarstufe 5-13 . Klasse 12 Seiten Auer