Arbeitsblätter für Biologie: Transportproteine

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Keywords Biologie, Entstehung und Entwicklung von Lebewesen, Genetik, Gentechnik, regulationsmechanismen

Biologie Gesamtschule Gymnasium 12-13 . Klasse 7 Seiten Abipruefungen

Alles im Fluss

Kompartimentierung durch Biomembranen; Stofftransport durch Membranen

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Biologie Gymnasium 11-13 . Klasse 10 Seiten Raabe

Einführung

Welche Hausmittel helfen gegen Durchfall? Dieser Frage gehen Ihre Schüler nach, indem sie zunächst Hypothesen dazu aufstellen. In einer Gruppenarbeit mit einem Galerierundgang lernen Ihre Schüler anschließend die verschiedenen Transportmechanismen an Biomembranen kennen. Dadurch können sie die zuvor aufgestellten Hypothesen im Anschluss verifizieren bzw. falsifizieren. In einem Kugellager werden außerdem die Endo- und die Exocytose als besondere Transportmechanismen an Biomembranen selbstständig von Ihrer Klasse erarbeitet. Mit einer Farbfolie!

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Biologie Gymnasium 11-13 . Klasse 6 Seiten Raabe

Die Notwendigkeit von Transportproteinen und ihre Unterscheidung

Comic zum Unterrichtseinstieg; Vorlage für die Transportprotein-Puzzlekarten; Die Transportproteine

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Biologie Gymnasium 11-13 . Klasse 6 Seiten Raabe

Transportmechanismen an Biomembranen - M1-M9

M1: „Haushaltsmittel“ gegen Durchfall – Hypothesenfindung; M2: Der Aufbau von Biomembranen – eine Wiederholung; M3: Freie oder auch einfache Diffusion; M4: Erleichterte Diffusion durch Kanäle; M5: Erleichterte Diffusion über Carrier; M6: Primär aktive Transportprozesse; M7: Sekundär aktive Transportprozesse; M8: Übersicht: Stofftransportprozesse; M9: Die Stofftransportprozesse an Biomembranen;

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Biologie Gymnasium 11-13 . Klasse 15 Seiten Raabe

Beispiele von Transportproteinen / Energetik der Transportproteine

Streifzug durch verschiedene Transportmechanismen; Passiver und aktiver Transport; Edersee und Vorgänge an der Zellmembran – gibt es Gemeinsamkeiten? Erzeugung und Speicherung von Energie – Edersee und Pumpspeicherkraftwerk Waldeck

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Biologie Gymnasium 11-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

Stofftransport durch Biomembranen – ein Storyboard

Die Schülerinnen und Schüler stellen in diesen Stunden in Gruppenarbeit M 9 ein Storyboard zu Transportmechanismen an Biomembranen her. Dabei übernimmt jede Gruppe nur einen von sieben möglichen Transportmechanismen. Anschließend stellt jede Gruppe den anderen ihren Transportmechanismus vor. Innerhalb der Vierergruppen übernehmen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Aufgaben. Auf der Folie M 6 sind die einzelnen Rollen näher beschrieben. Die Gruppeneinteilung geschieht entweder durch Auszählen von eins bis vier oder nach Neigung. Am Ende sollte eine Bewertung der Storyboards nach den vorher erstellten Kriterien erfolgen. M 3 bietet dazu eine Gesprächsanregung für ein Feedback. Es besteht aber auch die Möglichkeit, die Storyboards aufzuhängen und anhand einer Punktabfrage eine Bewertung durchzuführen. Dabei dürfen jede Schülerin und jeder Schüler zwei rote Punkte für die Storyboards setzen, welche die Kriterien am ehesten erfüllen. Als Hausaufgabe bietet sich an, dass die Schülerinnen und Schüler ihr eigenes Storyboard oder eines der anderen Gruppen in ihr Heft anfertigen.

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Biologie Gymnasium 11-13 . Klasse 5 Seiten Raabe