Unterrichtsmaterialien Biologie
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1845 Materialien
Einheit
Exkursion an den StraßenrandM1 Die erste Exkursion – Ein gefährlicher Lebensraum; M2 Wenn Straßen Lebensräume zerschneiden; M3 Die zweite Exkursion – „Wildbrücken“ im Kleinformat; M4 Perfekt an den Standort angepasst; M4a Angepasstheit an den Straßenrand; M5 Die dritte Exkursion – Tierleben am Straßenrand; M6 Wie pflegt man Straßenbankette sinnvoll?;
Pflanzen bestimmen
5-7. Klasse
Gesamtschule
9 SeitenPflanzen bestimmen5-7. KlasseGesamtschule9 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Mit Mutagenese das Coronavirus bekämpfenMit Mutagenese das Coronavirus bekämpfen
Pflanzen bestimmen5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenPflanzen bestimmen5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Pflanzen bestimmen5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Artenkenntnis - ein Fall für die Rote Liste?Artenkenntnis - ein Fall für die Rote Liste? - Mit digitalen Medien die Natur neu entdecken
Pflanzen bestimmen5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenPflanzen bestimmen5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Exkursion: Praktische Untersuchung eines nahegelegenen BachesM10 Jetzt geht’s ans Wasser! Ein Fließgewässerabschnitt im Fokus; M11 Checkliste zur Beschreibung eines Gewässerabschnittes; M12 Gut erprobt und bereit für den Einsatz – die chemische Untersuchung; M13 Was krabbelt hier, was kriecht denn da? Tiere am und im Gewässer; M14 Bestimmungshilfe für wirbellose Tiere; M15 Jede Menge Grünzeug! – Planzen an und im Gewässer; M16 Bestimmungshilfe für Unterwasser- und Schwimmplanzen
Pflanzen bestimmen9-10. KlasseGymnasium11 SeitenPflanzen bestimmen9-10. KlasseGymnasium11 Seiten
Einheit
September: Die Kastanienminiermotte / PflanzengallenAnhand der Kastanienminiermotte sollen die Schüler das Phänomen der Arteninvasion kennenlernen: Das Tier ist eine neu eingewanderte Art (= Neophyt), die sich schnell von Süden nach Norden ausbreitet. Die Schüler sollen abwägen lernen, wie die Ausbreitung eines Neophyten und der Schaden, den er in seiner neuen Umwelt womöglich anrichtet, in Balance zu halten sind. Die Schüler sollen verstehen, wie verschieden sich Lebewesen an das Nahrungsangebot und Feindaufkommen in ihrer Umgebung anpassen. Am Beispiel der Pflanzengallen lernen sie speziell eine parasitische Lebensweise kennen.
Pflanzengallen6-8. KlasseSekundarstufe 19 SeitenPflanzengallen6-8. KlasseSekundarstufe 19 Seiten
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Pflanzenschutzmittel in DeutschlandIn Deutschland sind circa 1000 Pflanzenschutzmittel zugelassen - wie Insektizide oder Fungizide. Ein Pflanzenschutzmittel besteht aus einem giftigen Wirkstoff und einem oft auch giftigen Beistoff, der das Mittel zum Beispiel wasserlöslich macht.
Pflanzengallen5-10. KlasseSekundarstufe 1Pflanzengallen5-10. KlasseSekundarstufe 1
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