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Unterrichtsmaterialien Biologie
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1868 Materialien

Einheit

Zusatzaufgabe – Tiere im Moos

Moose und Farne

5-6. Klasse

Gesamtschule

1 Seite

Moose und Farne

5-6. Klasse

Gesamtschule

1 Seite

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Einheit

Pflanzen

Fotosynthese; Wasser- und Nährstofftransport in Pflanzen; Aufbau und Funktion eines Grashalms; Wassergehalt von Moos

Moose und Farne

5-6. Klasse

Sekundarstufe 1

11 Seiten

Moose und Farne

5-6. Klasse

Sekundarstufe 1

11 Seiten

Auswirkungen von Nematoden- und Moosmitteln auf das Ökosystem Moos

Einheit

Auswirkungen von Nematoden- und Moosmitteln auf das Ökosystem Moos

Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit den Auswirkungen von Nematoden- und Moosmitteln auf das Ökosystem Moos.

Moose und Farne

7. Klasse

Gymnasium

1 Seite

Moose und Farne

7. Klasse

Gymnasium

1 Seite

Einheit

Outdoor & online Pflanzen entdecken

"Plant blind ness" ist ein Phänomen, das zunimmt. Mit dem Übersehen von Pflanzen schwindet auch das Wissen um ihre Bedeutung. Mithilfe digitaler Medien soll bei den Lernenden die heimische Flora wieder mehr in den Fokus rücken. Neben spannenden interaktiven Aufgaben erarbeiten sie konkrete Vorschläge zur digitalen Erfassung von Pflanzen mittels Smartphones und arbeiten kollaborativ an einem digitalen Herbarium.

Pflanzen bestimmen

5-8. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Pflanzen bestimmen

5-8. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Verwandte Themen

Chemie

Deutsch

Deutsch als Zweitsprache

Einheit

Wir beobachten und kartieren einen Wiesenausschnitt

Die Schülerinnen und Schüler beobachten und kartieren ihren Wiesenausschnitt mit allen vorkommenden Pflanzen und Tieren, die sie erkennen und bestimmen können. Sie erkennen und formulieren Beziehungen zwischen Pflanzen und Tieren sowie der einzelnen Tierarten zueinander.

Pflanzen bestimmen

7-9. Klasse

Gesamtschule

2 Seiten

Pflanzen bestimmen

7-9. Klasse

Gesamtschule

2 Seiten

Doldenblütler als Insektenmagneten - Pflanzen schaffen Lebensraum

Einheit

Doldenblütler als Insektenmagneten - Pflanzen schaffen Lebensraum

Die SuS beobachten Insekten genau, recherchieren über sie und bestimmen Insekten. Sie beurteilen den ökologischen Zustand anhand der Artenvielfalt.

Pflanzen bestimmen

7-8. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Pflanzen bestimmen

7-8. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Vor der Schultür beginnen - Früchte und Samen mit Tierfraßspuren finden und bestimmen

Einheit

Vor der Schultür beginnen - Früchte und Samen mit Tierfraßspuren finden und bestimmen

Das ganze Jahr über gibt es an außerschulischen Lernorten ganz in der Nähe der Schule Spannendes zu entdecken. Das kann auf dem Schulgelände selbst oder in einem angrenzenden Schulwald sein. Man kann sich auch in einen nahe gelegenen Park oder an eine artenreiche Hecke, die vielleicht den Parkplatz der Schule einfasst, begeben. Beispielhaft sollen die SuS die Tierspuren an Früchten und Samen erforschen.

Biologie

5-6. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Biologie

5-6. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

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